Зарубіжна література 6 клас розробки уроків - Ігор Ціно 2012
Урок 14. «Ахіллесова п’ята». Зображення сильних та вразливих сторін людської природи
2. Міф і література
3 давньогрецьких міфів Троянського циклу. «Ахіллесова п’ята» (за переказом К. Гловацької)
Заохотити, чертог, поножі, сурма, криця, вихор
Репродуктивний рівень
Проаналізуйте за текстом переказу міфу, що робила богиня Фетіда, щоб відвернути грізну долю від Ахілла. Заповніть таблицю. Зробіть висновок.
Богиня Фетіда хотіла, щоб її син... |
Що вона для цього робила? |
став невразливим і безсмертним |
|
мав тіло тверде, як криця |
|
взагалі не брав участі в Троянській війні |
|
Висновок |
— До якого висновку ви дійшли? Оберіть серед прислів’їв те, яке найбільш відповідає вашій думці:
Доглядатимеш сад — матимеш плоди.
Крути часом, поки він не почав крутити тобою.
Вари його, печи його, клади хоч в рис, хоч в мак, — та все одно рак.
Конструктивний рівень
З тексту переказу міфу «Ахіллесова п’ята» випишіть 4-5 цитат до образу головного героя. Визначте, про які риси характеру персонажа вони свідчать.
Ахілл |
|
Цитати з тексту |
Про які риси характеру вони свідчать? |
Творчий рівень
З’ясуйте значення крилатого вислову «ахіллесова п’ята». Осмислюючи прочитані історії давньогрецької міфології (про Прометея, Геракла, «Дедал та Ікар», «Яблуко розбрату», «Ахіллесова п’ята» та ін.), напишіть твір «Ахіллесова п’ята людства і давньогрецьких богів»
Індивідуальні завдання
1. З-поміж персонажів опрацьованих міфів Троянського циклу оберіть тих, що протистоять один одному (знаходяться у «ворожих таборах»). Знайдіть їх у списку героїв. Що поєднує цих персонажів?
«Табір троянців» |
«Табір ахейців» |
Паріс |
|
Афіна |
|
Гектор |
|
Калхос |
|
Аполлон |
|
Феміда |
|
Енона |
(Список героїв: Єлена, Афродіта, Ахілл, Кассандра, Гекаба, Зевс, Менелай.)
2. Що незвичайного у фактах виховання Ахілла? Розкажіть про його дитинство «з перших вуст».
3. Порівняйте образи найбільш прославлених героїв Давньої Греції — Геракла і Ахілла.
Що порівнюється? |
Геракл |
Ахілл |
Походження (хто був батьком, матір'ю героя) |
||
Цікаві події дитинства, юності |
||
Факти з життя дорослого героя |
||
Висновки. Чому ці герої залишилися в пам'яті народу? |
4. А чи знаєте ви, хто після загибелі друга Патрокла викував Ахіллу військовий обладунок? Це зробив Гефест — бог вогню і ковальства. Навряд чи ви зможете собі уявити, яким він був. Тож про цю майстерну роботу прочитайте в уривку з поеми «Іліада» Гомера — «Гефест кує Ахіллу зброю» за переказом К. Гловацької. Підготуйтесь до виразного читання у класі фрагмента, в якому
описується цей військовий обладунок а також спробуйте намалювати новий щит Ахілла.
5. Розгляньте репродукцію картини М. Ге «Ахілл, який оплакує Патрокла». Проілюструйте побачене цитатами з уривка переказу поеми «Іліада» — «Гефест кує Ахіллу зброю». З’ясуйте, чи зміг художник передати на полотні загальну атмосферу жалоби через загибель Патрокла. Як саме?