5. Людина в життєвих випробовуваннях

Урок 36. Віддзеркалення в історії Крузо шляху людства до цивілізації

Д. Дефо. «Життя й незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо» (за перекладом 0. Хатунцевої)

Моріжок, радіус, льох, осіннє рівнодення, заступ, мотика, канонір, мушкет

Репродуктивний рівень

Чи оцінював Робінзон своє становище вкрай негативно? Мабуть, недарма він своє життя визнає водночас і тихим, і сумним. Доведіть слушність висновку героя, виписуючи у відповідну графу таблиці цитати, що підтверджують сказане (у вас вийде щось на зразок нотаток «Добро — Зло»).

Життя на безлюдному острові
тихе	сумне

Конструктивний рівень

Як би діяли ви, потрапивши на безлюдний острів? Що в цій ситуації робить головний герой, щоб поліпшити умови самотнього життя? Заповніть схему за змістом прочитаного. Поміркуйте, чому це було йому необхідно.

Розкинув намет; почав ходити на полювання; створив календар; приручив диких тварин.

Творчий рівень

Підтримайте Робінзона Крузо в його намаганнях не втратити надію на визволення. Ви можете зробити, як капітан Грант з роману Ж. Верна (можливо, ви вже прочитали цей твір або бачили його екранізацію), — відправити послання у щільно закупореній пляшці, кинувши її в море, чи придумати власний спосіб, завдяки чому на материку дізнаються про долю Крузо й допоможуть йому. Напишіть текст «Послання з острова Відчаю» і розкажіть, як воно має потрапити до рук рятівників головного героя.

Створіть текст, дотримуючись таких вимог:

1. Звертання «до людей з материка» від імені самого Робінзона.

2. Аргументи на користь того, що все ж краще жити в Англії, ніж на безлюдному острові.

3. Стисла, але вичерпна і зрозуміла інформація про ймовірне місцеперебування.

Зразки

Благаю того, хто прочитає цей лист!

Я, Робінзон Крузо, народився в Англії, перебуваю зараз на безлюдному острові — острові «Відчаю», — що поблизу Південної Америки. За весь час я не зустрів тут жодної живої душі і не чув жодного слова, окрім свого. На цьому острові самотньо і тихо. Якщо хтось не забере мене звідси, я збожеволію! Будь

ласка, допоможіть мені. За своє спасіння я обіцяю винагороду у розмірі двадцяти п’яти фунтів стерлінгів.

P.S. Цього листа я кидаю в море у щільно закритій пляшці.

Щиро ваш Робінзон Крузо — невдалий мандрівник.

(О. Приходько)

SOS! SOS! SOS!

Я — Робінзон Крузо. Корабель, на якому я подорожував, зазнав катастрофи, а тому перебуваю зараз на безлюдному острові. За моїми підрахунками знаходжусь десь поблизу Південної Америки. Прошу Вас (хто б Ви не були) про допомогу або, принаймні, сповістіть моїх батьків, що я живий. Вони живуть в Англії.

P.S. Обіцяю винагороду тому, хто відгукнеться на мого листа.

(А. Літвінова)

Індивідуальні завдання

1. Створіть опис-характеристику безлюдного острова за поданим нижче планом. За потреби скористайтеся своєю уявою.

1) Приблизне розташування острова на карті світу.

2) Кліматичні умови.

3) Рослинний і тваринний світ.

4) Людське життя на острові.

2. Намалюйте план укріплення фортеці Робінзона Крузо у стилі печерного (наскельного) живопису (тобто так, як створювали перші малюнки доісторичні люди). Спробуйте на ньому показати працю Робінзона. Обов’язково подайте пояснення своїх умовних позначок.

Печерний (наскельний) живопис — зображення у печерах, виконані людьми у давньокам’яному віці (близько 2,5 млн. років тому).

3. Які тварини стали розрадою для самотнього Робінзона? Заповніть таблицю за наведеним зразком.

Пес	Був відданим та вірним другом
Папуга Попка
Козенята
Кішки
Морські птиці

Посилання на схожі матеріали:

• Проблема національної самосвідомості і боротьби за національну незалежність і її впливу на долі конкретних людей. Образ Седріка Сакса. (Розділи ІІІ-VІ) — Розробки уроків
• Ожилі картини історії середньовічної Англії в романі В. Скотта Айвенго. (Історичний і місцевий колорит у романі Айвенго та романтика пригод. Розділи І—ІІ) — Розробки уроків
• Календарно-тематичне планування для 10 класу (стандарт) уроків зарубіжної літератури — Розробки уроків