5. Людина в життєвих випробовуваннях
Урок 37. Оптимістичне утвердження у творі можливості гармонійних відносин людини з природою. Можливості мирного співіснування людей у романі
Д. Дефо. «Життя й незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо» (за перекладом 0. Хатунцевої)
Провидіння, гавань, варвари, бенкет, відсахнутися, очунювати, пірога, тесак, кат, атака, бухта, церемонія, на мигах, канібал, інстинкт, ретельний
Репродуктивний рівень
Як Робінзон описує зовнішній вигляд врятованого ним дикуна? Які художні засоби час від часу вживає?
|
П’ятниця |
||
|
Портретна характеристика |
Художні засоби |
|
|
Статура |
||
|
Обличчя |
||
|
Лоб |
||
|
Волосся |
||
|
Очі |
||
|
Колір шкіри |
||
Конструктивний рівень
У бажанні врятувати одного з полонених дикунів Крузо зупиняло те, що навряд чи він зміг би вийти переможцем із сутички з двома-трьома десятками людожерів. Проте відчайдушні дії одного з полонених наблизили мрії героя — мати вірного друга — до реальності. Простежте за етапами втечі П’ятниці від ворогів: наскільки збільшувалися шанси Робінзона врятувати дикуна-бідолаху від неминучої смерті. Спробуйте міркувати так, як це робив сам Робінзон Крузо.
|
Етапи втечі полоненого |
Шанси на порятунок |
|
Полонений з неймовірною швидкістю побіг піщаним берегом у бік замку Крузо |
Опинившись у скрутному становищі, він не полишає надії врятуватися. А це вже щось у порівнянні з покірним очікуванням того часу, коли тебе засмажать і з’їдять |
|
За ним погналося всього троє дикунів |
|
|
Втікач швидко переплив бухту |
|
|
Плавати вміли тільки двоє переслідувачів, робили вони це вдвічі повільніше |
Творчий рівень
Перечитайте епізоди, де герой розмірковує про криваві обряди дикунів та сваволю іспанців на американському континенті.
Напишіть твір-роздум у формі послання від імені Робінзона Крузо до жителів планети «Людино, ти маєш насамперед залишатися ЛЮДИНОЮ!»
Зразки
Я, Робінзон Крузо, хочу виголосити дещо важливе для всіх жителів нашої планети.
Нещодавно на безлюдному острові я побачив людські кістки. Сюди людожери привозять полонених, щоб справляти свої криваві банкети. Те, що вони роблять, безумовно, не може бути виправданим.
Але потім я добре поміркував. Іспанці чинили так само на американському континенті. І хоч вони не їли людей, а просто вбивали їх, та, по суті, це одне й те ж саме. Крім того, дикуни вбивають та їдять людей, бо такими вже ж є їхні традиції і тільки полонених, захоплених у війнах. Я не засуджую тубільців. Ніхто не має права їх засуджувати. Якщо для тебе традиції іншої цивілізації є чужими по духу, то це ще не означає, що вони дикунські, нецивілізовані або безбожні чи злочинні.
(О. Приходько)
Я, Робінзон Крузо, звертаюсь до тебе, людство!
Я все ще на острові «Відчаю». Тут довелось мені побачити залишки вогнища дикунів-людожерів, що вбивали та смажили своїх полонених. Спочатку мені стало моторошно. Але пізніше я себе заспокоював тим, що все ж такими є їхні традиції та спосіб виживання. Людина для них — що для нас різдвяна індичка.
У світі не так уже й багато таких племен, і ми повинні розуміти, що вони менш цивілізовані, ніж ми. Важливо залишатись насамперед людиною, людожер ти чи вегетаріанець.
Слід поважати традиції інших, бо ми одне плем’я — плем’я людей.
(А. Літвінова)
Індивідуальні завдання
1. У вас є можливість поміркувати разом із Робінзоном Крузо над тим, яка ж різниця між людиною цивілізованою та природною (дикуном). Зважте всі «за» і «проти» та заповніть таблицю.
|
Людина цивілізована |
Людина природна |
|
|
«За» |
||
|
«Проти» |
||
|
Висновки |
2. На жаль, поки що ні головний герой, ні тим паче ми, читачі, не маємо уявлення про зовнішній вигляд дикунів, що своїми жахливими вчинками збентежили Крузо. Спробуйте себе в ролі модельєра і косметолога: створіть кілька ескізів вбрання, зачіски, особливостей розмалювання обличчя та тіла своєї майбутньої колекції «Дикуни з острова Відчаю» («Дикий острів — дикий світ»).
3. Складіть цитатний план «Робінзон Крузо і П’ятниця» за поданими нижче ключовими словами.
|
Ключові слова |
Цитатний план |
|
|
Робінзон Крузо |
П’ятниця |
|
|
Жести |
||
|
Нове ім'я |
||
|
їжа |
||
|
Перші слова |
||
|
Інстинкти |
||
|
Одяг |
||
|
Учитель і учень |
||
4. Створіть щоденник Робінзона Крузо, який міститиме повідомлення героя про його очікування на нову появу дикунів на безлюдному острові. Намагайтесь робити записи стислими, але такими, що міститимуть вичерпну інформацію про той чи інший день життя Крузо, його настрій, сподівання, роздуми.
5. Опишіть план Робінзона Крузо «Дикуни з’явилися. Мої дії», над яким герой розмірковував протягом півтора року очікування на тубільців. Обов’язково додайте кілька пунктів від себе, Робінзона.
6. Як ставиться до тубільців Робінзон Крузо, знайшовши на березі сліди їхніх кривавих банкетів? Чи змінюється його ставлення з часом? У відповідну колонку таблиці випишіть ключові слова та словосполучення. Порівняйте і зробіть висновки: які погляди героя щодо дикунів для вас є прийнятними.
|
Ставлення Робінзона Крузо до тубільців |
|
|
До зустрічі з П’ятницею |
Після зустрічі з П’ятницею |
Посилання на схожі матеріали:
- Вальтер Скотт - засновник жанру історичного роману — Розробки уроків
- Календарно-тематичне планування уроків зарубіжної літератури для 7 класу — Розробки уроків
- Герої народних балад Робін Гуд та Річард І Левове Серце в романі В. Скотта Айвенго. Вплив народних балад на образну систему твору. (Розділи ХХV—ХХХIII) — Розробки уроків
Дата останньої редакції: 02 березня 2026