2. Міф і література
Урок 4. Причини популярності образу Прометея. Образ Прометея у світовій літературі
Міф про Прометея (за переказом К. Гловацької)
Репродуктивний рівень
Підготуйтесь до розповіді про муки покараного Прометея. Для цього складіть простий план за змістом міфу.
Конструктивний рівень
З’ясуйте, як боги та люди ставляться до Прометея та його вчинку.
|
Персонажі |
Ставлення до Прометея та його вчинку |
|
Афіна Паллада |
З прихильністю |
|
Гефест |
|
|
Океан |
|
|
Зевс |
|
|
Гермес |
|
|
Люди |
Творчий рівень
Дайте власну оцінку персонажам міфу. Поясніть її.
|
Персонажі |
Моє ставлення до них |
|
Прометей |
|
|
Зевс |
|
|
Атлант |
|
|
Гефест |
|
|
Сила і Влада |
|
|
Іо |
|
|
Гермес |
Індивідуальні завдання
1. Порівняйте зміст художнього твору «Міфу про Прометея» і мультфільму «Прометей» (режисер А. Сніжко-Блоцька). Спільне та відмінне занесіть до таблиці.
|
Спільне |
Відмінне |
|
|
Міф |
||
|
Мультфільм |
2. Напишіть текст урочистої промови Прометеєвому Вогню.
Зразок
Слава тобі, Прометеїв вогонь! Ти — оте саме чудо світу, завдяки якому люди ще в давні часи перестали бродити чередами, знайшли сім’ї й почали жити в хижках і будинках, оволоділи мистецтвами. Ти — оте вічне, без чого життя людства та його розвиток неможливий взагалі. Хвала великому Прометею, який всупереч волі богів вирішив полегшити життя страждаючих від холоду і хвороб.
(Ю. Лупашевська)
3. Опишіть, яким ви собі уявляєте вогонь, що Прометей приніс людям. У роботі використайте ваші враження після прослуховування музичного твору О. Скрябіна «Поема вогню».
Посилання на схожі матеріали:
- С. Е. Кінґ «Мораль». Біблійні мотиви у творі. Психологізм у зображенні персонажів. Підтекст. Сенс назви й фіналу. Художня своєрідність твору — Розробки уроків
- «Менади» Х. Ф. Кортасара. Відображення сучасних соціальних, психологічних, етичних проблем у творі. Специфіка індивідуального стилю митця — Розробки уроків
- Висміювання чиношанування, малодушності, пристосуванства в оповіданні А. П. Чехова «Хамелеон» — Розробки уроків
- Література як засіб художнього освоєння дійсності з найдавніших часів до наших днів, як вираження світу почуттів, переживань та уявлень людей — Шкільний твір
- Іспанський героїчний епос — Стаття
- Література бароко — Реферат
- Хрестоматія - Зарубіжна література всі класи — Хрестоматія
- ЛІТЕРАТУРА В СУЧАСНОМУ СВІТІ — Підручник
- Середньовічна література — джерело вічних питань про честь, віру та людську долю — Шкільний твір
- Поеми «Втрачений рай» і «Повернений рай», їх ідейно-тематичний аналіз - ЛІТЕРАТУРА АНГЛІЇ. ДЖОН МІЛЬТОН — Теорія літератури
- Шолом-Алейхем «Тев’є-молочар» — Дидактичні матеріали
- Література як вид мистецтва — Розробки уроків
- Зарубіжна література - Твір на тему — Шкільний твір
- Література другої половини XX ст. - XX - ПОЧАТОК XXI СТОЛІТЬ - підготовка до ЗНО та ДПА — ЗНО
- Творчі роботи 2019 - Зарубіжна література — Шкільний твір
Дата останньої редакції: 02 березня 2026