2. Міф і література
Урок 5. З міфів про Геракла. Поетизація в образі Геракла могутності та мужності
Міфи про Геракла (за переказом К. Гловацької)
Репродуктивний рівень
З художнього тексту у відповідну колонку таблиці випишіть імена людей, богів (титанів) та незвичайних фантастичних потвор.
|
Імена людей |
Імена богів (титанів) |
Імена незвичайних фантастичних потвор |
Конструктивний рівень
Уважно перечитайте епізоди п’ятого подвигу про авгієві стайні, в яких говориться про ставлення Еврісфея та Авгія до Геракла. Як ви гадаєте, що схожого між цими двома царями і чим відрізняються вони один від одного? їхні спільні та відмінні риси характеру занесіть до таблиці.
|
Персонажі |
Риси характеру |
|
|
Спільні |
Відмінні |
|
|
Еврісфей |
||
|
Авгій |
||
Творчий рівень
За поданими уривками з тексту дайте оцінку вчинків Геракла. Про які риси людської вдачі вони свідчать?
|
Уривки з тексту |
Риси вдачі Геракла |
|
Зразу схопившись, лев знову стрибнув просто на груди Гераклові, аж заточився герой, але щосили напружився і встояв. Дужими руками він обхопив лев'ячу шию і став душити. Хоч як не борсався немейський лев, та зрештою Геракл його переміг, а тоді завдав собі на плечі велетенську тушу і попрямував у Мікени, до царського палацу |
|
|
— Хлопче, підпали-но очерет і найближчі дерева, щоб потворі не було як тікати. А тоді біжи до мене... — А що, не подобається? — засміявся Геракл. — Іолаю, неси сюди добрячу головешку, хай їй стане ще тепліше... |
|
|
А тут ще з болота виліз велетенський рак і вп'явся йому в ногу своїми клішнями. — Еге, двоє проти одного! Це не по-чесному, — посміхнувся Геракл... |
|
|
Зачувши цей дивний наказ, Геракл аж спаленів з образи. — Чистити стайні! — обурено крикнув він. — Що ти, Копрею, верзеш? Та враз герой увірвав собі мову, помітивши глузливу посмішку царського оповісника. Обличчя в Геракла пашіло гнівом, та він понурив важке чоло і навіть не чув, коли Копрей пішов... |
|
|
...Геракл вийшов із палацу, несучи на плечах кайла й лопати. Він ішов не до стаєнь, а в ліс, до річки Пенею, що бурхливо мчала з гори свої хвилі... Геракл стояв і мовчки дивився, як працює за нього вода. Звідусіль позбігалися люди, з натовпу чулися вигуки схвального захвату, радісний сміх, а царевич Філей уголос вихваляв Геракла, його розум і руки. |
Індивідуальні завдання
1. Намалюйте ілюстрацію до одного з подвигів Геракла.
2. Підготуйте повідомлення: «Герой Геракл і Сенс-Санс». Для цього прослухайте музичний твір композитора «Юність Геркулеса» і дайте письмові відповіді на запитання:
— Хто такий Геракл? Як ви гадаєте, чому цим героєм захоплювалися митці різних часів?
— Яким його зобразив Сенс-Санс у власному музичному творі? На яких рисах вдачі юного героя композитор наголосив? Як на це вказує темп музики (швидкий, повільний), характер (веселий, сумний, спокійний), вибір музичних інструментів?
— Чи схожі ваші уявлення та уявлення композитора про юність Геракла? Що б ви порадили митцю від себе?
Посилання на схожі матеріали:
- Урок позакласного читання. Олексій Толстой «Російський характер» — Розробки уроків
- Модерністські та неоавангардистські тенденції в драматургії другої половини ХХ ст. (загальний огляд) — Розробки уроків
- Розвиток мовлення (письмово). Складання тез за темою уроку. Постмодернізм - одне з найяскравіших літературних явищ останніх десятиліть ХХ — початку ХХІ ст. Соціально-історичні, культурно-філософські й естетичні чинники розвитку постмодернізму в художній літературі. Постмодерністське мистецтво: елітарна та масова культура — Розробки уроків
- Література доби революцій, світових війн та тоталітаризму — Шкільний твір
- Німецька література 17 ст. Основні художні напрями — Стаття
- Література класицизму — Реферат
- Роль засобів увиразнення мовлення в романі Джона Чівера «Буллет-парк» — Хрестоматія
- ГАРПЕ ЛІ 1926-2016 - ЖИТТЯ. ІСТОРІЯ. КУЛЬТУРА - ЛІТЕРАТУРА ХХ-ХХІ ст. — Підручник
- Література першої половини XX століття — про абсурдність існування, межі свідомості та вічну боротьбу добра зі злом — Шкільний твір
- Література — Дидактичні матеріали
- Життя і творчість К. Гольдоні. Погляди драматурга на театр «Дель Арте» - ІТАЛІЙСЬКА ЛІТЕРАТУРА XVIII СТ. К. ГОЛЬДОНІ І К. ГОЦЦІ — Теорія літератури
- Зарубіжна література - Твір на тему — Шкільний твір
- Творчі роботи 2019 - Зарубіжна література — Шкільний твір
- ЗРАЗКИ ТВОРЧИХ РОБІТ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 2017 - світова література — Шкільний твір
- ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА ЯК МИСТЕЦТВО СЛОВА. ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС - підготовка до ЗНО та ДПА — ЗНО
Дата останньої редакції: 02 березня 2026