Усі контрольні роботи зарубіжна література 5 клас - Сикало Євген 2025

Комплексна підсумкова робота «Літературні казки світу»

ГР 1. Взаємодія з іншими особами усно, сприймання і використання інформації для досягнення життєвих цілей у різних комунікативних ситуаціях.

1. Уважно прочитайте текст, стор.62-65, «Маленька розбійниця» підручник «Зарубіжна література» О. Ніколенко 2024р. Складіть простий план прочитаного. (6 балів)

• Герда потрапляє до табору розбійників.
• Знайомство з маленькою розбійницею.
• Маленька розбійниця вирішує допомогти Герді.
• Подарунок — північний олень.
• Герда вирушає далі на пошуки Кая.
• Прощання з розбійниками.

2. Тестові завдання. (6 балів).

1.Снігова королева говорила Каю, якщо він складе це слово, то буде сам собі володар і отримає в подарунок нові ковзани. Про яке слово йде мова?

А влада; Б кохання; В вічність; Г милосердя.

Правильна відповідь: В

2. Північний олень привіз Герду до:

А Ірландії; Б Фінляндії; В Лапландії; Г Гірляндії.

Правильна відповідь: В

3. Назвіть, хто з героїв допомагав Хлопчику- Зірці знайти золоті монети:

А лісоруб; Б прокажений; В зайченя; Г білченя.

Правильна відповідь: Б

4. З якою квіткою порівнює Оскар Уайльд волосся Хлопчика-зірки?

А фіалки; Б нарциса; В троянди; Г лілії.

Правильна відповідь: Б

5. Вілі Вонка, повернувшись із мандрівки, привіз на фабрику нових працівників. А саме:

А умпа-турми; Б умки-лумки; В умпа- лумпи; Г вуйки-лумпи.

Правильна відповідь: В

6. Р.Дал адресував книгу «Чарлі і шоколадна фабрика»:

А своєму сину Тео, Б хлопчику на ім’я Чарлі Бакет; В усім чемним і вихованим дітям.

Правильна відповідь: В

ГР 2. Сприймання, аналіз, інтерпретація, критичне оцінювання інформації в текстах різних видів. (12 балів).

1. Установіть відповідність між назвою казки та країною, де вона була створена.

• «Чарлі і шоколадна фабрика» — В Англія
• «Снігова королева» — А Данія
• «Хлопчик-Зірка» — В Англія

2. Установіть відповідності між назвою казки та героєм.

• «Хлопчик-Зірка» — Б жебрачка
• «Снігова королева» — Г бабуся- чаклунка
• «Чарлі і шоколадна фабрика» — А дідусь Джо

3 Установіть відповідність між героєм та рисами його вдачі.

• Снігова Королева — А жорстока, немилосердна, егоїстка
• Верука Солт — В вередлива, вимоглива, егоїстка
• Дружина лісоруба — Г весела, красива, милосердна

4. Поясніть, у чому відмінність народної казки від літературної. Назвіть прізвища відомих письменників-казкарів.

Народна казка передається усно від покоління до покоління, автор її невідомий, вона відображає колективну мудрість народу. Літературна казка має конкретного автора, створена в письмовій формі, часто містить авторські елементи та стиль.

Відомі письменники-казкарі:

• Ганс Крістіан Андерсен
• Оскар Вайльд
• Роальд Дал

5. Пригадайте двох героїв із повісті-казки «Чарлі і шоколадна фабрика»: Августа Глупа та Чарлі Бакета. Що є спільного і відмінного у цих героїв?

Спільне:

• Обидва — діти, які відвідали шоколадну фабрику Віллі Вонки.

Відмінне:

• Август Глуп: жадібний, нестримний у їжі, неслухняний.
• Чарлі Бакет: скромний, вихований, добрий, слухняний.

6. Пригадайте і запишіть добрі вчинки Хлопчика-Зірки, які допомогли йому духовно переродитися, відшукати рідних батьків, повернути вроду.

• Допоміг прокаженому, незважаючи на його хворобу.
• Покаявся у своїх поганих вчинках.
• Шукав своїх батьків, проявляючи терпіння та смирення.
• Став добрим і милосердним, що призвело до його духовного переродження та повернення краси.

ГР 3 Висловлювання думок, почуттів і ставлень, письмова взаємодія з іншими особами. (1 завдання на вибір учня.) (12 балів).

1. Висловіть свою подяку улюбленому твору, героєві чи автору та сподівання щодо подальшого спілкування з ними.

Дякую, Гансе Крістіане Андерсене, за чудову казку «Снігова королева». Ваша історія про Герду та Кая навчила мене цінувати дружбу, відданість і силу любові. Сподіваюся, що у майбутньому зможу прочитати ще більше ваших творів, які надихають і вчать добру.

2. Що порадили б ви батькам героїв повісті-казки «Чарлі і шоколадна фабрика»?

Шановні батьки, виховуйте своїх дітей у любові, повазі та скромності. Не потурайте їхнім примхам, як це робили батьки Веруки Солт чи Августа Глупа. Натомість, підтримуйте їх у прагненні до добра, як це робили батьки Чарлі Бакета.

ГР 4. Дослідження індивідуального мовлення, використання мови для власної мовної творчості, спостереження за мовними та літературними явищами. (12 балів).

1. Пригадайте зміст казки Хлопчик-Зірка. Назвіть героя (героїню) з «черствим серцем». Доберіть антоніми до словосолучення «черстве серце». Складіть 2-3 речення з ними. (3 бали).

На початку казки Хлопчик-Зірка був гордим і жорстоким, відмовився визнавати свою матір, яка була жебрачкою.

Антоніми до словосполучення «черстве серце»:

• добре серце
• чуйне серце
• милосердне серце

Речення:

У Герди було добре серце, яке допомогло їй подолати всі труднощі.

Чуйне серце Хлопчика-Зірки з'явилося після його каяття.

2. Уявіть, що вам запропонували написати продовження історії про Чарлі, то яким, на вашу думку, він став би господарем фабрики? Що зробив би для інших? (9 балів).

Ставши господарем шоколадної фабрики, Чарлі Бакет залишився скромним і доброзичливим хлопчиком. Він не прагнув багатства заради самого багатства — його мрією було дарувати радість іншим. Разом із дідусем Джо та містером Вонкою вони вигадували нові солодощі, які не лише тішили дітей, а й лікували смуток, зцілювали відчаї й навіть надихали на добрі справи.

Чарлі відкрив частину фабрики для дітей із бідних родин, аби кожен мав змогу побачити дивовижний світ шоколадних рік і мармеладних дерев. Він збудував бібліотеку, де можна було дізнатися, як виготовляються цукерки, і навіть створив музей доброти, щоб нагадувати відвідувачам: головне не смак цукерки, а серце того, хто її подарував.

Минали роки, і фабрика Чарлі стала найщасливішим місцем на землі — не тому, що там було багато шоколаду, а тому, що там панували любов, чесність і мрія, яка одного разу здійснилася, бо хлопчик залишився вірним собі.