Генріх Гейне
Не знаю що стало зо мною… — літературний диктант Так чи Ні
Питань: 20
Так: 11
Ні: 9
1.
Ліричний герой чітко розуміє причину свого смутку на початку твору
2.
Лореляй зображена як русалка, що перебуває безпосередньо у воді
3.
Дівчина на скелі розчісує своє золоте волосся
4.
Моряки, зачудовані співом, продовжують уважно стежити за берегом
5.
Моряки дивляться вгору, повністю ігноруючи небезпеку, що чатує на них у воді
6.
Лореляй співає, щоб попередити рибалок про небезпеку скель
7.
Герой відчуває, що його смуток не має очевидної зовнішньої причини в теперішньому моменті
8.
Образ Лореляй у творі тісно пов'язаний із золотим кольором
9.
Герой описує свій стан як раптову і незрозумілу зміну настрою
10.
Герой зізнається, що не може вигнати образ Лореляй зі своєї пам'яті
11.
Дівчина на скелі використовує музичний інструмент для залучення моряків
12.
Завороженість моряків спричинена одночасно і співом, і зовнішністю дівчини
13.
Твір побудований як прямий діалог між героєм та Лореляй
14.
Легенда про Лореляй викликає у героя відчуття фатальності та неминучого болю
15.
Лореляй перебуває в ізоляції від людей, на височині над річкою
16.
Моряки, які чують спів, намагаються якнайшвидше відпливти від скелі
17.
Герой відчуває, що легенда про Лореляй стає для нього реальнішою за дійсність
18.
Герой закликає читача не вірити в легенду про Лореляй
19.
Спів Лореляй діє на людей як магічні чари
20.
Наприкінці твору герой знаходить спокій і забуває про дівчину
Літературний диктант «Так чи Ні»
Генріх Гейне — «Не знаю що стало зо мною…»
Генріх Гейне — «Не знаю що стало зо мною…»
Прізвище:
Клас:
Дата:
Інструкція: напишіть «Так» або «Ні» навпроти кожного твердження.
1. Ліричний герой чітко розуміє причину свого смутку на початку твору ________
2. Лореляй зображена як русалка, що перебуває безпосередньо у воді ________
3. Дівчина на скелі розчісує своє золоте волосся ________
4. Моряки, зачудовані співом, продовжують уважно стежити за берегом ________
5. Моряки дивляться вгору, повністю ігноруючи небезпеку, що чатує на них у воді ________
6. Лореляй співає, щоб попередити рибалок про небезпеку скель ________
7. Герой відчуває, що його смуток не має очевидної зовнішньої причини в теперішньому моменті ________
8. Образ Лореляй у творі тісно пов'язаний із золотим кольором ________
9. Герой описує свій стан як раптову і незрозумілу зміну настрою ________
10. Герой зізнається, що не може вигнати образ Лореляй зі своєї пам'яті ________
11. Дівчина на скелі використовує музичний інструмент для залучення моряків ________
12. Завороженість моряків спричинена одночасно і співом, і зовнішністю дівчини ________
13. Твір побудований як прямий діалог між героєм та Лореляй ________
14. Легенда про Лореляй викликає у героя відчуття фатальності та неминучого болю ________
15. Лореляй перебуває в ізоляції від людей, на височині над річкою ________
16. Моряки, які чують спів, намагаються якнайшвидше відпливти від скелі ________
17. Герой відчуває, що легенда про Лореляй стає для нього реальнішою за дійсність ________
18. Герой закликає читача не вірити в легенду про Лореляй ________
19. Спів Лореляй діє на людей як магічні чари ________
20. Наприкінці твору герой знаходить спокій і забуває про дівчину ________
Автор матеріалу
Сикало Євген
Автор навчальних матеріалів із зарубіжної літератури. Понад 20 років досвіду роботи з освітнім контентом для вчителів, учнів та батьків.
Посилання на схожі матеріали:
- Хто проти суперкрутих (цикл) — літературний диктант Так чи Ні — Дидактичні матеріали
- Квінт Горацій Флакк «До Мельпомени (Мій пам'ятник стоїть…) — літературний диктант Так чи Ні» — Дидактичні матеріали
- Джон Бойн «Хлопчик у смугастій піжамі — літературний диктант Так чи Ні» — Дидактичні матеріали
- Генріх Гейне «Коли настав чудовий май» — Переказ
- Утілення високого почуття кохання у віршах митця «Книга пісень» Генріх Гейне — Шкільний твір
- Генріх Гейне - Біографія, життя і творчість письменника — Біографія
- Генріх Гейне - Життя і творчість — Реферат
- КОЛИ НАСТАВ ЧУДОВИЙ МАЙ... - Генріх Гейне (1797-1856) - ВІРШІ ЗАРУБІЖНИХ ПОЕТІВ ПРО ДРУЖБУ І КОХАННЯ - БИЛИНИ І БАЛАДИ - Хрестоматія 7 клас — Хрестоматія
- Генріх Гейне «Гейне в еміграції» — Підручник
- Генріх Гейне «Не знаю що стало зо мною… — розробка уроку» — Розробки уроків
- Генріх Гейне «Коли розлучаються двоє...». «Книга пісень»: особливості композиції збірки, образ ліричного героя, фольклорні елементи (образи, мотиви, символи, жанрові ознаки пісні та ін.). Утілення високого почуття кохання у віршах митця. Особливості поетичної мови творів. Виразне читання напам'ять — Розробки уроків
- Генріх Гейне «Книга пісень» - XIX СТОЛІТТЯ - підготовка до ЗНО та ДПА — ЗНО
Дата останньої редакції: 30 квітня 2026
Пошук на сайті
📚 Асистент з літератури
Вітаю! Я допоможу вам розібратися з творами зарубіжної літератури — аналіз, образи героїв, біографії авторів. Просто напишіть наприклад назву твору чи автора. Про що запитаєте?
ШІ‑Асистент