№ з/п |
Дата |
Тема уроку |
І СЕМЕСТР |
Вступ. Із драматургії кінця XIX — початку XX ст. |
1 |
|
Основні тенденції розвитку драматургії кінця XIX — початку XX ст. «Нова драматургія», її засадничі принципи. Творчі знахідки та здобутки Г. Ібсена, А. Чехова, Б. Шоу |
2 |
|
Життєвий і творчий шлях норвезького письменника, зачинателя європейської «нової драматургії» Генріка Ібсена |
3 |
|
Твір Генріка Ібсена «Ляльковий дім» — соціально-психологічна драма. Сюжет. Особливості драматичного конфлікту та розвитку сценічної дії в п’єсі |
4 |
|
Аналітична композиція п’єси Генріка Ібсена «Ляльковий дім». Образ Нори |
5 |
|
Новаторство драматурга Генріка Ібсена, художні особливості його твору «Ляльковий дім». Роль письменника в розвитку нової європейської драматургії («ібсенізм») |
6 |
|
Позакласне читання. Твір Антона Павловича Чехова «Вишневий сад» |
Із літератури першої половини XX ст. |
7 |
|
Бурхливий, суперечливий суспільно-історичний розвиток світу в першій половині XX ст. Зміна світоглядних та естетичних систем. Складність і неоднозначність художнього процесу цього періоду |
8 |
|
Модернізм як неокласична модель культури, найновіше й найпослідовніше втілення естетико-художнього перевороту XX ст. Авангардизм і його основні течії. Доля реалізму. Елітарна та масова культури |
9 |
|
Європейська модерністська проза першої половини XX ст. Життєвий і творчий шлях австрійського письменника Франца Кафки. Оповідання «Перевтілення» |
10 |
|
Своєрідність світобачення та його художнє втілення в оповіданні Франца Кафки «Перевтілення». Грегор Замза і його родина. Особливості стилю письменника |
11 |
|
Розвиток писемного зв’язного мовлення. Творча робота за оповіданням Франца Кафки «Перевтілення» |
12 |
|
Життєвий і творчий шлях ірландського письменника-модерніста Джеймса Джойса. Характерні ознаки його поетики: «потік свідомості», пародійність, іронічність, інтертекстуальність |
13 |
|
Психологічне есе Джеймса Джойса «Джакомо Джойс», його автобіографічний характер |
14 |
|
Контрольна робота за темою «Вступ. Література першої половини XX ст. Творчість Г. Ібсена, Ф. Кафки, Дж. Джойса» |
15 |
|
Життєвий і творчий шлях російського письменника Михайла Булгакова. Булгаков і Київ. Роман «Майстер і Маргарита» як вершина творчості письменника |
16 |
|
Проблематика і система образів твору Михайла Булгакова «Майстер і Маргарита». Особистість і влада, різні аспекти потрактування проблеми |
17 |
|
Твір Михайла Булгаков «Майстер і Маргарита» — роман - міф. Трансформація міфічних мотивів; поєднання реальності та фантастики |
18 |
|
Сатиричне змалювання радянських обивателів і функціонерів Москви 30-х років XX ст. у романі М. Булгакова «Майстер і Маргарита». Іронія і гротеск у картинах зіткнення демонічних сил із московською дійсністю |
19 |
|
Трагізм долі митця (майстра). Утвердження сили творчості й кохання в долі героїв роману Михайла Булгакова «Майстер і Маргарита» |
20 |
|
Розвиток усного зв’язного мовлення. Дискусія «Що таке істина?» за романом Михайла Булгакова «Майстер і Маргарита» |
21 |
|
Глибинні зрушення в поезії початку XX ст. Модернізм і основні течії європейської поезії XX ст. Життєвий і творчий шлях австрійського поета Райнера Марії Рільке. «Орфей, Еврідіка, Гермес», «Ось дерево звелось» |
22 |
|
Життєвий і творчий шлях французького поета Гійома Аполлінера. «Лорелея», «Міст Мірабо», «Зарізана голубка й водограй» |
23 |
|
Життя та творчість іспанського поета Федеріко Ґарсія Лорки. Поезія. Синтез у творах міфології і фольклору з поетикою модернізму |
24 |
|
Поетичний практикум. Аналізування синтетичного вияву новітніх течій і тенденцій у західноєвропейській поезії кінця XIX — початку XX ст., представленій творчістю Р. М. Рільке, Ґ. Аполлінера, Ф. Ґарсія Лорки |
25 |
|
Письмовий контрольний твір за вивченою темою «Творчість М. Булгакова, Р. М. Рільке, Ґ. Аполлінера, Ф. Ґарсія Лорки» |
26 |
|
«Срібна доба» російської поезії, розмаїття літературних напрямів, течій та шкіл у поезії. Трагічні долі митців цієї доби. Життєвий і творчий шлях російського поета Олександра Блока. Символізм його поезій |
27 |
|
Життєвий і творчий шлях російської поетеси Анни Ахматової. Утілення у творчості А. Ахматової ознак акмеїзму |
28 |
|
Життєвий і творчий шлях російського поета Бориса Пастернака. Еволюція поезії Б. Пастернака |
29 |
|
Виразне читання напам’ять віршів поетів «срібної доби» |
30 |
|
Презентація творчого проекту «Художні світи російських поетів «срібної доби» В. Маяковського, М. Гумільова, О. Мандельштама, М. Цвєтаєвої, С. Єсеніна» |
Із літератури другої половини XX ст. |
31 |
|
Провідні тенденції в розвитку літератури другої половини XX століття |
32 |
|
Нові тенденції у світовій літературі 1960-1970-х рр.: активізація провідних жанрів інтелектуальної прози, поезії, драматургії, літератури факту та вплив на белетристику; розвиток наукової фантастики й антиутопії. Переростання модернізму в постмодернізм у літературі останньої третини XX ст. |
II СЕМЕСТР |
33 |
|
Життєвий і творчий шлях німецького письменника Бертольда Брехта. Б. Брехт як драматург-новатор. «Епічний театр» Брехта, його теоретичні засади й творча практика |
34 |
|
Драма Бертольда Брехта «Життя Галілея». Проблема моральної відповідальності вчених за наслідки наукових досліджень |
35 |
|
Неоднозначність образу головного героя твору Бертольда Брехта «Життя Галілео Галілея». Інтелектуальний характер драми |
36 |
|
Контрольна робота за темами: «Поети «срібної доби» російської поезії (0. Блок, А. Ахматова, Б. Пастернак)», «Література другої половини XX ст. Б. Брехт. «Життя Галілея» |
37 |
|
Життєвий та творчий шлях французького письменника Альбера Камю; його філософські та естетичні погляди. А. Камю й екзистенціалізм |
38 |
|
Художнє осягнення подій Другої світової війни у світлі екзистенціальної філософії; абсурд і трагічний стоїцизм у романі Альбера Камю «Чума» |
39 |
|
Проблема вибору людини в межовій ситуації та особистої відповідальності за цей вибір у романі Альбера Камю «Чума» |
40 |
|
Композиція і стиль, художні особливості, значення роману Альбера Камю «Чума» |
41 |
|
Розвиток мовлення. Написання твору за романом Альбера Камю «Чума» |
42 |
|
Життєвий і творчий шлях американського письменника Ернеста Хемінгуея. Особливості його поетики й стилю |
43 |
|
«Життєподібний» сюжет і філософсько-символічний зміст твору Ернеста Хемінгуея «Старий і море» |
44 |
|
«Старий і море» — повість-притча про людину. Вплив Е. Хемінгуея на розвиток художньої прози XX ст. |
45 |
|
Життя і творчість японського письменника Кавабата Ясунарі |
46 |
|
Відображення національної етики та естетики в повісті Кавабата Ясунарі «Тисяча журавлів» |
47 |
|
Гармонія людини і природи — одна з головних проблем твору Кавабата Ясунарі «Тисяча журавлів». Вишукана простота стилю письменника |
48 |
|
Контрольна робота за темою «Творчість А. Камю, Е. Хемінгуея, Кавабата Ясунарі» |
49 |
|
Життєвий і творчий шлях колумбійського письменника Ґабріеля Ґарсія Маркеса |
50 |
|
Алегоричний сенс зображення історії родини Буендіа в художньому часі й просторі роману Ґ. Ґарсія Маркеса «Сто років самотності» |
51 |
|
Проблематика твору Ґ. Ґарсія Маркеса «Сто років самотності». Органічне поєднання буденного й фантастичного в романі як характерні риси «магічного реалізму» |
52 |
|
Система образів, національний колорит роману Ґ. Ґарсія Маркеса «Сто років самотності» |
Із літератури кінця XX — початку XXI ст. |
53 |
|
Постмодернізм — одне з найяскравіших літературних явищ другої половини XX ст., його теоретичні засади й художня (літературна) практика. Соціоісторичні, культурно-філософські та естетичні чинники розвитку постмодернізму в художній літературі. Основоположні принципи постмодерністської поетики |
54 |
|
Найяскравіші представники постмодерністської прози. Постмодерністське мистецтво, його стосунки з елітарною та масовою культурами |
55 |
|
Ознаки постмодернізму у творчості письменників-прозаїків другої половини XX ст. |
56 |
|
Життєвий і творчий шлях сербського письменника Милорада Павича. Утілення в оповіданні «Дамаскин» рис постмодернізму |
57 |
|
Оповідання Милорада Павича «Дамаскин». «Віртуальний історизм» як характерна ознака творчості письменника |
58 |
|
Позакласне читання. Твір Пауло Коельо «Алхімік» |
59 |
|
Контрольний твір за темами «Постмодернізм», «Творчість Ґ. Ґарсія Маркеса, М. Павича, П. Коельо» |
60 |
|
Життєвий і творчий шлях німецького письменника Патріка Зюскінда. Ознаки постмодернізму в повісті «Запахи. Історія одного вбивці» |
61 |
|
Патрік Зюскінд «Запахи. Історія одного вбивці». Образ Гренуя та його літературні прототипи |
62-63 |
|
Сучасний літературний процес (огляд). Співіснування і взаємодія різних стилів, напрямів, течій. Найпомітніші сучасні літературні явища |
64 |
|
Позакласне читання. Твір Тетяни Толстої «Віконечко» |
Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу |
65 |
|
Найвидатніші здобутки світової літератури доби античності, Середньовіччя та Відродження |
66 |
|
Найвидатніші здобутки світової літератури XVII і XVIII ст., а також XIX ст. (доби романтизму) |
67 |
|
Найвидатніші здобутки світової літератури XIX ст. (доби реалізму та раннього модернізму) |
68 |
|
Найвидатніші здобутки світової літератури кінця XX — початку XXI ст. |
69 |
|
Контрольна робота за темами: «П. Зюскінд «Запахи...»», «Сучасний літературний процес (огляд)», «Повторення та систематизація вивченого матеріалу» |
70 |
|
Я — літературно освічена людина |