4 клас

Вірне серце звіра

Твори про тварин. Людвіг Ренн «Отруйна змія Гінгу», «Горила Мафука», «Бегемот Понгу»

Мета: ознайомити учнів з відомим німецьким письменником; викликати інтерес до його творів; розвивати навички виразного читання, вміння послідовно переказувати, оцінювати вчинки персонажів; виховувати любов до природи, спостережливість, допитливість.

Обладнання: мапа світу; портрет Л. Ренна; малюнки змії, бегемота, мавпи; картки для читання; картки із словниковими словами; підручники; робочий зошит.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань

>> Вікторина «Знавці назв творів та їхніх авторів»

— Співвіднесіть назву твору, який читали, з прізвищем автора.

«Гр_зл_» «Лессіповертаєтьсядодому» «Р_д_й в_вк » «Дівчинкаіведмежатко» «Д_т_ _к_ _ну» «ПітерПеніВенді»

Е. Найт Ч. Робертс Д. М. Баррі Д. Лондон Ч. Робертс

— Який твір тут зайвий? («Пітер Пен і Венді».) Чому? (Це казка, а інші твори — оповідання.)

III. Підготовка до вивчення нового матеріалу

>> Гра «Знайди зайве слово»

Діти з дошки читають «ланцюжки» слів, вибирають «зайве» (його підкреслюють на дошці). Пояснюють свій вибір.

Ведмідь, вовк, мавпа, лисиця, заєць Кінь, вівця, корова, собака, бегемот Ластівка, змія, голуб, орел

— Як одним словом можемо назвати цю групу слів? (Тварини)

— Де живуть мавпа, бегемот, змії? (У тропічних лісах)

IV. Повідомлення теми й мети уроку

— Сьогодні ми продовжимо ознайомлення з творами про тварин і прочитаємо цікаве оповідання німецького письменника «Отруйна змія Гінгу» (з книги «Звірі тропічних лісів»). Після опрацювання тексту ми ще більше дізнаємося про життя, звички, пригоди диких та приручених звірів, їх взаємини між собою, а також із людиною.

V. Робота над новим матеріалом

1. Вступне слово вчителя про автора та твори Людвіга Ренна (за матеріалом підручника)

2. Опрацювання оповідання Л. Ренна «Отруйна змія Гінгу»

1) Робота над загадками.

✵ Лягла під дубочком,

Згорнулася клубочком.

Обійди її,

Бережись... (змії).

✵ Люблю причаїтись, на сонці погрітись,

Од людей сховатися, а люди самі бояться. (Змія)

— То як, уже здогадалися, про кого ми будемо читати на сьогоднішньому уроці?

2) Підготовка до читання.

а) Вправи на розширення поля зору. (Робота на картках у парах) Учні читають слова, дивлячись на крапку і намагаючись побачити букви, які поряд із нею.

лі • су

змі • я

ду • ла

гли • ну

лю • ди

б) Читання слів: удав, долівці, довжелезні, роздвоєний, негритянських, Дула, Нові.

3) Читання твору учнями (мовчки).

— Який це твір за жанром?

— Чому ви так вважаєте?

— Які головні герої твору?

4) Повторне читання «ланцюжком».

— Читаючи, зверніть увагу, як відбулася зустріч жінки з удавом.

5) Аналіз твору за запитаннями підручника.

6) Вправи на вдосконалення техніки читання.

>> Гра «Доповни речення»

✵ Якось уранці в одну хатину заліз...

✵ Незабаром величезний удав став зовсім...

7) Творча робота.

— Намалюйте ілюстрацію до зачину оповідання.

VI. Підсумок уроку

— Що нового дізналися на уроці?

— Із твором якого автора ви ознайомились?

— Чого навчає оповідання?

— Що б ви порадили людям стосовно зміїв, удавів?

VII. Домашнє завдання

Самостійно прочитати оповідання з книги «Звірі тропічних лісів» — «Горила Мафука», «Бегемот Понгу».

Посилання на схожі матеріали:

• «Провина зірок» Дж. м. Ґріна. Символіка назви твору. Ліризм, іронічність оповіді — Розробки уроків
• Михаил Шолохов (1905—1984) «Судьба человека». Трагическая судьба одного человека как воплощение трагедии всего народа во время Второй мировой войны — Розробки уроків
• Контрольна робота № 2. Література доби просвітництва та доби романтизму. Творчість Й. В. Ґете та Е. Т. А. Гофмана — Розробки уроків
• Література другої половини ХХ – початку ХХІ століття — Шкільний твір
• Древньоскандінавська література — Стаття
• Література постмодернізму — Реферат
• СОНЕТ 130 - ВІЛЬЯМ ШЕКСПІР (1564-1616) - ЛІТЕРАТУРА СЕРЕДНЬОВІЧНОЇ ЄВРОПИ - СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ - Хрестоматія — Хрестоматія
• Пісні — Підручник
• Література бароко дзеркало епохи. Про сенс життя, ілюзорність буття та місце людини у складному світі, що втратив ренесансну гармонію — Шкільний твір
• Антуан де Сент-Екзюпері «Маленький принц» — Дидактичні матеріали
• Література іспанського Ренесансу — Теорія літератури
• ЗРАЗКИ ТВОРЧИХ РОБІТ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 2017 - світова література — Шкільний твір
• Література другої половини XX ст. - XX - ПОЧАТОК XXI СТОЛІТЬ - підготовка до ЗНО та ДПА — ЗНО
• М.В. Гоголь і українська література ХІХ століття — Шкільний твір
• Література як вид мистецтва — Розробки уроків