Шолом-Алейхем «Пісня над піснями». Тема кохання в повісті Шолом-Алейхема «Пісня над піснями» - ДРУЖБА І КОХАННЯ

Шолом-Алейхем «Пісня над піснями». Тема кохання в повісті Шолом-Алейхема «Пісня над піснями» - ДРУЖБА І КОХАННЯ

Розробки уроків - Світова література 7 клас - 2015 рік

Тема. Шолом-Алейхем «Пісня над піснями». Тема кохання в повісті Шолом-Алейхема «Пісня над піснями»

Мета: навчальна: допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художній зміст твору; розвивальна: розвивати образне та критичне мислення; формувати основні вміння аналізу та інтерпретації повісті; виховна: сприяти формуванню поваги до духовних надбань людства та етичних цінностей, прагнення до щирих і міцних стосунків.

Обладнання: портрет письменника, видання твору, ілюстрації до нього.

Теорія літератури: повість, біблійні мотиви, художні образи, художні засоби.

Тип уроку: урок вивчення нового навчального матеріалу.

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми й мети уроку

Звернення вчителя до учнів

— Про таїнство кохання писалося з давніх часів і пишеться тепер. Тисячі творів оспівують це прекрасне почуття. І все одно, для кожної людини кохання — нове, неповторне, тому кожна людина відкриває його для себе. Про те, як переживає кохання єврейський юнак Шимек, чи знаходять ці почуття відгук у серцях читачів, поговоримо на уроці.

ІІІ. Перевірка домашнього завдання. Актуалізація опорних знань

1. Виразне читання уривків повісті Шолом-Алейхема, переказ, коментування основних епізодів та деталей, висловлення думок та вражень

2. Літературознавчий практикум

♦ Поєднайте художні засоби з їхніми визначеннями.

Приклади

 

Художні засоби

Інверсія

 

Золото віддзеркалюється в бузиних очах. Вони купаються в золоті...

Метафора

 

Травичка свіжа, тремтлива

Епітет

 

Мов отара білих ягнят, як мед, мов орел

Пейзаж

 

Чудова, ясна година. Теплінь надворі

Порівняння

 

Любе, жадане

IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу

1. Виразне читання другої умовної частини повісті Шолом-Алейхема «Пісня над піснями»

2. Словникова робота. Обмін враженнями

3. Евристична бесіда за запитаннями підручника, виконання завдань (вибірково)

4. Проблемне питання

♦ Чи має кохання межі, чи відрізняється воно в різних народів?

V. Закріплення знань, умінь та навичок

Методичний коментар. Пропонуємо провести невелике дослідження «Значення слова «літати» у створенні образу Шимека — героя повісті».

VI. Домашнє завдання

Виразно читати, переказувати, коментувати другу частину повісті Шолом-Алейхема «Пісня над піснями», висловлювати свої думки та враження. Підібрати висловлювання відомих людей про кохання .

VII. Підбиття підсумків уроку

Інтерактивна вправа «Мікрофон»

♦ Продовжте речення.

«Для людини, на мою думку, кохання значить...»

ДОДАТОК

Висловлювання про кохання

• Любов — це сильний ліхтар, що висвітлює весь світ, а без цього світла наша планета була б просто пустелею, а люди — пилом. (М. Е. Бреддон)

• Любити по-справжньому — це значить бачити дорогу Вам людину саме такою, якою її Господь Бог задумав. (Ф. М. Достоєвський)

• Те, що доторкається до серця людини, повинно обов’‎язково йти від іншого серця. (І. М. Москвін)

• Немає у цьому світі більш всемогутньої сили, ніж міцні і взаємні почуття прихильності та любові. (І. Ф. Стравінський)

• У жодному разі не потрібно утримуватися від усіляких насолод взаємних почуттів, але потрібно бути їх господарем, не підкоряючись їм. (Арістіпп)

• Любов не повинна просити і не повинна вимагати, любов повинна мати силу впевнитися в самій собі. Тоді не її щось притягує, а притягує вона сама. (Г. Гессе)

• Любов — єдина з усіх сфер людського спілкування, що представляє собою дивовижне сплетіння духовної і фізичної насолоди, що створює відчуття наповненості життя сенсом і щастям. (С. Б. Ільїна)

• Якщо ви прагнете вирішити якусь проблему, робіть це з любов’‎ю. Ви зрозумієте, що причина вашої проблеми в нестачі любові, бо така причина всіх проблем. (К. Кері)

• У ревнощів більше любові до себе, ніж до іншого. (Ф. де Ларошфуко)

• Любов набуває сенсу, тільки будучи взаємною. (Л. Ф. Бускалья)

• Істина полягає в тому, що існує лише одна найвища цінність — любов. (X. Хейес)

• Фальшива любов — це, швидше, результат неуцтва, а не відсутність уміння любити. (Дж. Бейнс)

• Потрібно жити завжди закоханим у що-небудь недоступне тобі. Людина стає вищою зростом від того, що тягнеться вгору. (О. М. Горький)

• Тому, чим слід керуватися людям, що бажають прожити своє життя бездоганно, ніяка рідня, ніякі почесті, ніяке багатство, та й взагалі ніщо на світі не навчить їх краще, ніж любов. (Платон)

• Розлука для любові — що вітер для вогню: слабку вона гасить, а велику роздуває . (Р. де Бюссі-Рабюто)

• Любити глибоко — це значить забути про себе. (Ж. Ж. Руссо)

• Любов є радісне прийняття і благословення всього живого і сущого, та відкритість душ, яка відкриває свої обійми всякому прояву буття як такого, відчуває його божественний сенс. Любов — єдине в природі, де навіть сила уяви не знаходить дна і не бачить межі! (Ф. Шиллер)






Віртуальна читальня Зарубіжної літератури для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами. Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов'язковим гіпертекстовим посиланням на сайт, будьте вдячними ми затратили багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2007-2019 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.