Д. В. Джонс «Мандрівний замок Хаула» - СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА. Я І СВІТ

Д. В. Джонс «Мандрівний замок Хаула» - СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА. Я І СВІТ

Розробки уроків - Світова література 7 клас - 2015 рік

Тема. Д. В. Джонс «Мандрівний замок Хаула». Поєднання елементів казки і детективу у творі

Мета: навчальна: зацікавити учнів творчістю Д. В. Джонс; допомогти глибше усвідомити ідейно-художні особливості художнього твору, його читацьку привабливість; розвивальна: розвивати образне та критичне мислення, творчу уяву, навички самостійної роботи з книгою, виразного читання, виділення ключових епізодів та елементів сюжету, висловлення своїх думок та вражень; виховна: сприяти формуванню кращих моральних якостей, прагнення до добра й справедливості, любові до читання художньої літератури, естетичних смаків.

Обладнання: портрет письменниці, видання твору, ілюстрації до нього, мультфільм (за вибором учителя).

Теорія літератури: фентезі; казкові, детективні елементи; художні образи, художні засоби та прийоми.

Тип уроку: урок вивчення нового навчального матеріалу.

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми й мети уроку

Звернення вчителя до учнів

— Потрапити в паралельний світ страшно, бо невідомо, із ким і чим ти там можеш стикнутися, але й цікаво. Герої твору Д. В. Джонс «Мандрівний замок Хаула» вільно переміщаються світами. Вони казкові, але разом із тим реальні, адже Софі, наприклад, доводиться багато працювати, бути уважною та спостережливою, щоб зняти із себе закляття й стати молодою, як і була. Про її захопливі пригоди та взаємини з іншими героями дізнаємося на уроці.

ІІІ. Перевірка домашнього завдання. актуалізація опорних знань

1. Розповідь про письменницю Д. В. Джонс та її твір «Мандрівний замок Хаула»

2. Переказ першої умовної частини твору, виділення ключових епізодів, висловлення думок та почуттів

IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу

1. Виразне читання другої умовної частини оповідання Д. В. Джонс «мандрівний замок Хаула»

2. Словникова робота, обмін враженнями

3. Спостереження над текстом, виконання завдань пошуково-дослідницького характеру

♦ Опишіть вирішальну битву Хаула та Відьми Пустирищ. Чи це є кульмінацією твору?

4. Заповнення таблиці

Казкові елементи

Елементи детективу

Перетворення Софі на бабусю, ходячий замок, Демон вогню, перехід через портали в інші виміри часу, семимильні чоботи, шапка-невидимка

Пошуки Софі засобів зняття з неї закляття, розгадування загадок та таємниць за допомогою спостереження та умовисновків

♦ Прослідкуйте, які не лише зовнішні, а й внутрішні зміни з героями відбулися протягом твору. (Софі стала більш упевненою в собі, а Хаул став чутливішим до прохань оточуючих, перестав приховувати своє справжнє ім’‎я.)

♦ Доведіть, що твір Д. В. Джонс «Мандрівний замок Хаула» — фентезі.

V. Закріплення знань, умінь та навичок

Робота в парах

♦ Прокоментуйте висловлювання Кальцифера: «У цих чарах головне — вірити, що вони подіють . Як віддаватимеш, гляди, щоб мала впевнений вигляд». Наведіть приклади з життя, як така віра допомагала людям вирішувати серйозні проблеми.

VІ. Домашнє завдання

Знати зміст другої умовної частини оповідання Д. В. Джонс «Мандрівний замок Хаула», уміти переказувати, аналізувати, характеризувати героїв, висловлювати свої почуття та враження

Намалювати замок Хаула за своїми уявленнями, можна зробити комп’‎ютерну версію; підготуватися до презентації міні-проекту (див. наступний урок).

VІІ. Підбиття підсумків уроку

Інтерактивна вправа «Мікрофон»

♦ Продовжте речення

«Із героїв твору Д. В. Джонс «Мандрівний замок Хаула» мене найбільше вразив (-ла)...»

ДОДАТОК

Відгуки читачів про книгу Д. В. Джонс

Отмечу совершенно оригинальный и весьма интересный сюжет. Автору удалось изрядно запутать меня в тонкостях взаимоотношений Болотной Ведьмы и чародея Хоула, а также в особенностях поисков пропавшего брата короля. Даже для взрослого читателя многие ходы оказались совершенно непредсказуемыми. Только концовка несколько подкачала. Пожалуй, автор слегка перемудрила с особенностями зачаровывания пропавших персонажей.

Очень понравились персонажи, одновременно сказочные и вполне реалистичные. И Софи с сестрами, и Хоул, и Майкл, и демон Кальцифер оказались на редкость симпатичными и человечными. При этом у каждого персонажа — своя индивидуальность, свои особенности характера.

В-третьих, нельзя не отдать должное выдумке автора, удачно соединившей сказочное и обыденное Удивительный замок, выходы из которого ведут в разные места, необычные костюмы Хоула, хитрые заклинания — и при этом жизнь маленьких городков, волшебных, но столь похожих на обычные.

В-четвёртых, подкупает атмосфера доброго волшебства, которым пронизано произведение. Очень немногим авторам удаётся столь бережно поддерживать это ощущение чудесного, пройти по грани между детской и взрослой книгами, не скатившись ни в сюсюканье, ни в брутальность.

(Из интернета)






Віртуальна читальня Зарубіжної літератури для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами. Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов'язковим гіпертекстовим посиланням на сайт, будьте вдячними ми затратили багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2007-2019 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.