5 клас

Казки народів світу

Японська народна казка «Момотаро, або хлопчик-персик»

1. Чому Момотаро називали Хлопчиком-Персиком?

2. Як ріс хлопчик?

3. Куди вирушив Момотаро, коли став дорослим?

4. Що взяв з собою Хлопчик-Персик?

5. З якими тваринами та птахом зустрівся Момотаро?

6. Чому звірі вирішили допомагати Момотаро?

7. Як закінчився бій Хлопчика-Персика з Чудовиськами?Що допомогло здобути перемогу над Чудовиськами?

8. Що здобув Момотаро після бою?

9. Чим закінчилась казка?

10. Чого навчає казка «Момотаро, або Хлопчик-Персик»?

11. На які ще казки схожа ця казка?

Посилання на схожі матеріали:

• Роберт Шеклі «Заповідна зона — Літературний детектив» — Дидактичні матеріали
• Роберт Шеклі «Заповідна зона — літературний диктант Так чи Ні» — Дидактичні матеріали
• Роберт Шеклі «Заповідна зона — Тест» — Дидактичні матеріали
• «Момотаро, або Хлопчик-Персик» Теми дружби, сміливості, зв’язку з природою в казці — Шкільний твір
• Рецензія на «Бататова каша» Рюноске Акутагави — Рецензія
• Втілення принципів побудови постмодерністського твору в оповіданнях Х. Л. Борхеса — Стаття
• До вивчення оповідання Геній — Підручник
• Романи Патріка Зюскінда «Парфумер» і оповідання Милорада Павича «Дамаскін» теми ідентичності, моралі та постмодерністської гри зі словом — Шкільний твір
• Оповідання Милорада Павича «Дамаскин». «Віртуальний історизм» як характерна ознака творчості письменника — Розробки уроків
• О. Генрі. «Вождь червоношкірих» — розробка уроку, 6 клас НУШ — Розробки уроків
• Етель Лїліан Войнич «Овід» — hrestomatia
• Твір на тему: Перетворення доктора Дмитра Іонича Старцева на Іонича (за оповіданням Чехова «Іонич») — Шкільний твір
• Значення художньої спадщини В.Г. Короленка. Гуманістична спрямованість його творів. Поєднання романтичних та реалістичних тенденцій в оповіданнях та повістях письменника (У поганому товаристві, Сліпий музикант, Ріка грає, Ліс шумить та ін.) — Теорія літератури
• Твір на тему: Твори за оповіданням Кіплінга “Мауглі” — Шкільний твір
• Твір на тему: Залізна логіка головного героя та простота його дедуктивного методу (за оповіданнями Артура Конан Дойля) — Шкільний твір