Усі контрольні роботи зарубіжна література 5 клас - Сикало Євген 2025

Контрольна робота Тема: Казки народів світу

І варіант

Тести (4 б.)

1. НЕ є жанром фольклору:

А) загадка; Б) пісня; В) повість; Г) приказка

Правильна відповідь: В) повість

2. Фольклорна казка відрізняється від літературної тим, що…

А) має конкретного автора; Б) не має конкретного автора;

В) зустрічається тільки у писемній формі;

Г) не має уставленої, чіткої побудови — зачину, кінцівки, повторів.

Правильна відповідь: Б) не має конкретного автора

3. Укажіть країну, яка вважається батьківщиною казки «Фарбований шакал»:

А) Данія; Б) Франція; В) Індія; Г) Україна

Правильна відповідь: В) Індія

4. Які чарівні властивості має пензлик героя казки «Пензлик Маляна»?
   А) міг переносити свого господаря в далекі країни;

Б) міг робити господаря пензлика невидимим;

В) речі, намальовані цим пензликом, ставали справжніми;

Г) речі, намальовані цим пензликом, ставали золоті

Правильна відповідь: В) речі, намальовані цим пензликом, ставали справжніми

5. Укажи, коли цариця вперше дізналася від дзеркальця, що «царівна все ж миліша» (за казкою О. Пушкіна «Казка про мертву царівну»)

А) коли вийшла заміж за царя;

Б) коли до царівни сватався Єлисей;

В) коли збиралася на дівич-вечір;

Г) коли Єлисей знайшов царівну у кришталевій труні

Правильна відповідь: Б) коли до царівни сватався Єлисей

6. Укажи, якому казковому персонажу належать ці слова: « - Я бачив сльози на очах імператора. Це мій найкращий скарб. Я вже досить нагороджений.»

А) Синдбаду-мореплавцю; Б) солов’ю;

В) Хлопчику-Зірці; Г) Маляну

Правильна відповідь: Б) соловей

7. Укажи автора казки «Пані Метелиця»:

А) Оскар Уайльд; Б) брати Грімм; В) китайський народ

Г) Ганс Крістіан Андерсен

Правильна відповідь: Б) брати Грімм

8. Хлопчик-зірка з однойменної казки О. Уайльда

А) прилетів з іншої планети і впав, як зірка;

Б) син королеви, якого розбійники викрали й покинули;

В) звичайний хлопчик, який придумав собі, що він — син Зірки;

Г) син злого Чаклуна, якого батько відніс у ліс, щоб він не виріс і не перевершив його.

Правильна відповідь: В) звичайний хлопчик, який придумав собі, що він — син Зірки

Словникова робота (1 б.)

Дайте визначення поняття «антитеза».

Антитеза — це художній прийом, який полягає в протиставленні протилежних понять або образів для підсилення виразності думки. Наприклад, у казках часто протиставляються добро і зло, правда і брехня.

Установіть відповідність (1 б.)

Установіть відповідність між цитатами і назвами казок:

А) «Зазнавши невдачі, імператор намалював золоту цеглину. Але цеглина здавалася йому маленькою.»

Б) «Але імператор ще не був мертвий. Нерухомий і блідий лежав він у своєму ліжку з довгими оксамитовими завісами і важкими золотими китицями»

В) «Вона, як і сестра, опинилася на чудовій луці й пішла тією самою стежкою.»

Г) «Незабаром прийшов і сам господар. Він вибрав ще одного із наших товаришів, повечеряв і знову ліг спати, і спав до самого світанку.»

1. «Іссумбосі, або Хлопчик-мізинчик»
2. «Пензлик Маляна»
3. «Синдбад-мореплавець»
4. «Соловей»
5. «Пані Метелиця»

Дати розгорнуту відповідь на питання (2 б.)

1. Охарактеризуйте Синдбада-мореплавця з однойменної арабської казки.

Синдбад-мореплавець — відважний мандрівник, герой арабських казок, який здійснив сім неймовірних подорожей. Він проявляє сміливість, кмітливість та винахідливість, стикаючись з різноманітними труднощами та небезпеками. Його пригоди вчать нас наполегливості, мужності та віри в себе.

2. Схарактеризуйте образ Хлопчика-зірки з однойменної казки О. Уайльда, відзначивши зміни, які в ньому сталися.

Хлопчик-зірка спочатку був пихатим і жорстоким, зневажав інших через свою красу. Проте, коли його зовнішність змінилася, він усвідомив свої помилки і став добрим, співчутливим та щирим. Його перетворення показує, що справжня краса — це доброта та милосердя.

Власна думка (4 б.)

1. Напишіть твір-мініатюру за французьким присів’ям «Правда як олія: завжди нагору випливає», розкривши його прямий і переносний зміст.

Правда — це як олія у воді: її не сховаєш, вона завжди випливе нагору. Навіть якщо спочатку хтось бреше і все виглядає інакше, з часом усе стає на свої місця. Я колись забув зізнатися, що розлив фарбу на парту, і подумав, що ніхто не дізнається. Але вчителька все одно довідалась, бо хтось бачив. Тоді я зрозумів, що краще одразу сказати правду, бо вона завжди виявиться. Правду не можна втопити — вона сильніша за будь-яку брехню

2. Напишіть твір «Чого навчили мене казки Г. К. Андерсена»

Чого навчили мене казки Г. К. Андерсена

Казки Ганса Крістіана Андерсена — це справжні перлини мудрості та доброти. Вони навчили мене співчуття, розуміння та важливості внутрішньої краси. Наприклад, «Гидке каченя» показало, що кожен має право на щастя, незалежно від зовнішності. «Снігова королева» вчить, що любов і вірність здатні подолати будь-які перешкоди. Ці казки допомагають мені ставати кращою людиною і вірити в добро.

ІІ варіант

Тести (4 б.)

1. Приказка відрізняється від прислів’я тим, що…

А) має повчальний зміст; Б) коротша й не має повчання;

В) подає прихований опис предмета; Г) вона лірична, пісенна.

Правильна відповідь: Б) коротша й не має повчання.

2. Немає такого різновиду казок

А) історично-географічних; Б) про тварин; В) соціально-побутових;

Г) фантастичних.

Правильна відповідь: А) історично-географічних.

3. До якого виду казок належить казка «Фарбований шакал»?

А) Чарівні; Б) літературні; В) про тварин; Г) побутові

Правильна відповідь: В) про тварин.

4. Укажи казку, яку записали і обробили за нормами літературної мови брати Грімм:

А) «Пензлик Маляна» Б) «Пані Метелиця»

В) «Соловей» Г) «Хлопчик-зірка»

Правильна відповідь: Б) «Пані Метелиця».

5. Як Малян використовував свою магічну силу?

А) малював бідним селянам гроші;

Б) малював бідним селянам їжу;

В) малював селянам усілякий реманент;

Г) малював бідним селянам одяг.

Правильна відповідь: В) малював селянам усілякий реманент.

6. «Укажи назву казки, у кінцівці якої є слова:

 «Я там був, мед-пиво пив -

 Тільки вуса обмочив.»

А) «Іссумбосі, або Хлопчик-мізинчик»

Б) «Соловей»

В) «Синдбад-мореплавець»

Г) «Казка про мертву царівну»

Правильна відповідь: Г) «Казка про мертву царівну».

7. Автором якої казки є Ганс Крістіан Андерсен?

А) «Соловей»

Б) «Хлопчик-зірка»

В) «Іссумбосі, або Хлопчик-мізинчик»

Г) «Пані Метелиця»

Правильна відповідь: А) «Соловей».

8. Хлопчик-зірка з однойменної казки О. Уайльда перетворився на потвору

А) тому що прогнав рідну матір; Б) через гріхи рідних батьків;

В) через помсту його батькам злого Чаклуна;

Г) за те, що знущався над звірами й птахами,, і його покарав Лісовий Цар.

Правильна відповідь: А) тому що прогнав рідну матір.

Словникова робота (1 б.)

Дайте визначення поняття «алегорія».

Алегорія — це художній засіб, коли абстрактні поняття або ідеї передаються через конкретні образи, події чи персонажі. Наприклад, у байках тварини можуть уособлювати людські риси чи поведінку.

Установіть відповідність (1 б.)

Установіть відповідність між цитатами і назвами казок:

А) «Спочатку намалював купу золота. Проте йому здалося, що цього замало. Намалював ще одну, потім ще й ще… Та раптом усе золото перетворилося на каміння.»

Б) «Імператор, весь двір і навіть весь народ знали напам’ять кожну ноту з пісні штучної пташки.»

В) «І тут од великої радості з його очей полилися сльози, він скочив і голосно завив у відповідь.»

Г) «Як почула дівчинка такі ласкаві слова, їй відлягло від серця, вона залишилась у бабусі й негайно стала до роботи»

1. «Фарбований шакал»
2. «Пензлик Маляна»
3. «Синдбад-мореплавець»
4. «Соловей»
5. «Пані Метелиця»

Дати розгорнуту відповідь на питання (2 б.)

1. Схарактеризуйте Маляна із казки «Пензлик Маляна».

Малян — добрий і талановитий хлопчик, який отримав чарівний пензлик, що оживляв усе намальоване. Він використовував свій дар, щоб допомагати бідним людям: малював їжу, одяг, інструменти. Малян був сміливим і справедливим, не підкорявся жадібним багатіям і навіть імператору, який хотів використати його талант для власної вигоди. Його вчинки показують, що справжнє мистецтво має служити добру і справедливості.

2. Схарактеризуйте образ живого солов’я з однойменної казки Г. К. Андерсена, порівнявши його із образом штучного.

У казці Андерсена живий соловей символізує справжнє мистецтво — щире, природне, здатне торкнутися душі. Його пісня зворушила імператора до сліз. Натомість штучний соловей, хоч і був красивим, співав лише одну мелодію і з часом зламався. Коли імператор захворів, лише пісня живого солов’я змогла прогнати смерть. Ця казка вчить, що справжнє мистецтво не можна замінити штучними підробками.

Власна думка (4 б.)

1. Напишіть твір-мініатюру за арабським прислів’ям: «Не рубай дерево, яке дає тобі затінок», розкривши його прямий і переносний зміст.

Одного разу я сидів під великим деревом, яке давало мені прохолоду в спекотний день. Раптом я подумав: а що, якби це дерево зрубали? Було б дуже спекотно і сумно. Це дерево — як добрий друг, який завжди поруч. Прислів’я вчить нас цінувати тих, хто нам допомагає, і не робити їм зла. Адже без їхньої підтримки нам буде важко.

2. Напишіть твір «Що я відчуваю читаючи казки Пушкіна»

Коли я читаю казки Пушкіна, то ніби поринаю у чарівний світ, де живуть царі, русалки й мудрі коти. Мене захоплює, як усе яскраво й загадково описано — хочеться самому побувати на тій лукомор’ї! Я хвилююся за героїв, радію, коли добро перемагає, і трохи сумую, коли комусь не щастить. Його казки вчать мене бути сміливим, чесним і цінувати добро. Читаючи Пушкіна, я відчуваю, що казка — це не просто вигадка, а справжня подорож у світ мрій. І хочеться читати ще й ще!