Сліпий музикант — Тест

A) Максим B) Петро Попельський C) Евеліна D) Вчитель музики

A) Фортепіано B) Скрипка C) Сопілка D) Віолончель

A) Він був колишнім революціонером B) Він був відомим музикантом C) Він був лікарем-офтальмологом D) Він був викладачем у консерваторії

A) Через відсутність можливості навчатися в школі B) Через суворі вимоги дядька Максима C) Через відсутність спілкування з однолітками D) Через усвідомлення того, що він ніколи не побачить світла

A) Вона пройшла шлях від подруги дитинства до дружини B) Вона була його суворим наставником у музиці C) Вона була єдиною людиною, що вірила в його одужання D) Вона допомогла йому організувати перший концерт

A) Вона стала інструментом для отримання слави та грошей B) Вона дозволила йому пізнати світ і виразити свої почуття C) Вона допомогла йому повністю забути про свою ваду D) Вона замінила йому потребу в людському спілкуванні

A) Оповідання B) Роман C) Повість D) Новела

A) Заміною снів B) Заміною мови C) Заміною пам'яті D) Заміною кольорів

A) Це непереборна трагедія, що забирає сенс життя B) Це фізична вада, яку можна вилікувати лише мистецтвом C) Це особливий спосіб бачити світ, що не заважає бути щасливим D) Це випробування, яке має на меті покарати героя

A) До повного розчарування в людях та мистецтві B) До визнання як піаніста та досягнення внутрішнього щастя C) До відмови від музики на користь релігії D) До повернення до дитячої наївності та залежності від рідних

A) Засіб для заробітку та соціального статусу B) Інструмент для досягнення світової слави C) Засіб пізнання світу та вираження внутрішнього стану D) Спосіб відгородитися від зовнішнього світу

A) Він стає духовним наставником, допомагаючи герою знайти сенс життя B) Він намагається навчити Петра політичній боротьбі C) Він обмежує розвиток Петра, щоб той не повторив його помилок D) Він вимагає від Петра лише технічної досконалості в музиці

A) Через велику кількість другорядних персонажів B) Через детальні описи різних географічних локацій C) Через наявність кількох незалежних сюжетних ліній D) Через охоплення тривалого життєвого шляху героя від дитинства до зрілості

A) Фізична сліпота — це відсутність зору, а духовна — відсутність любові та розуміння життя B) Фізична сліпота є єдиною перешкодою до щастя C) Духовна сліпота лікується лише музикою, а фізична — нічим D) Між ними немає принципової різниці, обидві є трагедією

A) Вони змусили його забути про музику та шукати інші шляхи B) Страждання зробили його відомим завдяки жалю людей C) Через подолання труднощів він зміцнів і знайшов справжній сенс свого існування D) Мандрівки допомогли йому знайти лікаря, який частково повернув зір

A) Від взаємного нерозуміння до дружби B) Від стосунків «вчитель-учень» до партнерства C) Вони залишаються лише платонічними друзями D) Від дитячої прив'язаності до глибокого кохання та шлюбу

A) Вибір між кар'єрою музиканта та бажанням подорожувати B) Боротьба з відчуттям обмеженості та пошук права на щастя C) Суперечка з дядьком щодо політичних поглядів D) Конфлікт між любов'ю до Евеліни та прагненням до слави

A) Фізичні вади можна компенсувати силою духу та творчістю B) Обмеження неможливо подолати, але до них можна звикнути C) Тільки повна відсутність обмежень веде до справжнього успіху D) Мистецтво є єдиним засобом фізичного лікування хвороб

A) Здатність до ідеального запам'ятовування нот B) Високий рівень інтелекту та освіченості C) Здатність відчувати світ серцем, душею та через музику D) Допомогу та підтримку близьких людей

A) Перехід від страждань через темряву до щастя через музику та любов B) Перехід від самотності до відомості завдяки підтримці дядька C) Зміна бажання бачити на повну згоду зі своєю сліпотою D) Зміна музичного інструмента з сопілки на фортепіано