6 клас

Людські стосунки

В.Г. Короленко «Сліпий музикант»

1. Де проходить дія твору «Сліпий музикант»?

2. Яке лихо сталося з Петриком?

3. Хто займався вихованням хлопчика?

4. На якому інструменті вперше заграв Петро Попельський?

5. Хто навчив Петрика грати на піаніно?

6. З ким Петрик познайомився на березі річки?

7. З ким мандрував Петрик по Україні?

8. Хто допоміг юнакові стати справжнім чоловіком?

9. Що вдалося прочитати Петру на могильній плиті?

10. З ким зустрівся Петро у монастирі?

11. Де відбувся концерт Петра Попельського?

12. За що найбільше переживав Петро Попельський, коли одружився з Евеліною?

Посилання на схожі матеріали:

• Роберт Шеклі «Заповідна зона — літературний диктант Так чи Ні» — Дидактичні матеріали
• Сліпий музикант — Літературний детектив — Дидактичні матеріали
• Роберт Шеклі «Заповідна зона — Літературний детектив» — Дидактичні матеріали
• В. Короленко «Сліпий музикант» — Переказ
• Люди можуть жити в гармонії з природою, якщо вони будуть поважати її «Заповідна зона» Роберт Шеклі — Шкільний твір
• Рецензія на «Фах» Айзека Азімова — Рецензія
• Втілення принципів побудови постмодерністського твору в оповіданнях Х. Л. Борхеса — Стаття
• Функціональність історико-культурного контексту в розкритті проблемно-тематичної основи роману «Овідій Назон- поет»Яцека Бохенського — Реферат
• До вивчення оповідання Геній — Підручник
• Моральні проблеми оповідання Е. Сетон-Тонпсона «Лобо» — Шкільний твір
• О. Генрі. «Вождь червоношкірих» — розробка уроку, 6 клас НУШ — Розробки уроків
• Твір на тему: Твори за оповіданням Кіплінга “Мауглі” — Шкільний твір
• Твір на тему: Драматична доля хлопчика Мотла (за оповіданням Шолом-Алейхема) — Шкільний твір
• Оповідання Милорада Павича «Дамаскин». «Віртуальний історизм» як характерна ознака творчості письменника — Розробки уроків
• Значення художньої спадщини В.Г. Короленка. Гуманістична спрямованість його творів. Поєднання романтичних та реалістичних тенденцій в оповіданнях та повістях письменника (У поганому товаристві, Сліпий музикант, Ріка грає, Ліс шумить та ін.) — Теорія літератури