«Чабанський пес» (молдовська народна казка) - ДИВОВИЖНИЙ СВІТ КАЗОК НАРОДІВ ЄВРОПИ - 2 КЛАС

Мета: вчити визначати жанрові особливості народної казки, зачин, основну частину, кінцівку, персонажів твору; розвивати вміння висловлювати оцінні судження: гарний — поганий, добрий — лихий; виховувати любов до національних особливостей інших народів Європи, дбайливе ставлення до чотириногих друзів.

Обладнання: мапа Європи; Державний Прапор Молдови; «уявна клавіатура»; таблиця слів для миттєвого читання; підручник; робочий зошит.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

Пролунав для нас дзвінок,

Починаємо урок.

Попрацюємо старанно,

Щоб почути у кінці,

Що у нашім дружнім класі

Діти просто молодці.

II. Мотивація навчальної діяльності

1. Вступне слово вчителя

— Діти, ви любите подорожувати?

— Сьогодні ми вирушимо у подорож незвичайною країною. Як називається ця країна, ви дізнаєтеся, скориставшись уявною клавіатурою.

2. Вправа «Набери слова» (робота в зошиті)

— Наберіть слова: казки, Європи, народів.

III. Повідомлення теми й мети уроку

1. Повідомлення вчителя

— Мабуть, чи не найбільше діти всього світу люблять читати казки. Так, казка — це той твір, що веде їх у дивовижний світ. В її основі лежить захоплива розповідь про вигадані події чи явища, які сприймаються як правдиві, реальні.

Казки відомі з найдавніших часів у всіх народів світу. У казках народів світу є чимало спільного: у них цікавий зміст, сміливий і добрий герой, щаслива кінцівка — добро завжди перемагає зло.

Водночас казки кожного народу мають свої національні особливості. Вони відображають спосіб життя, працю й побут того чи іншого народу.

За змістом казки різних народів поділяються на казки про тварин, фантастичні та побутові.

Дуже-дуже давніми вважають казки про тварин. Головними героями в них є звірі, які думають, розмовляють і діють як люди. У фантастичних казках відбуваються чарівні перетворення. Герої фантастичних казок наділені надзвичайною силою та мужністю. Вони користуються чарівними предметами (шапкою-невидимкою, цілющою водою та ін.). Про повсякденне життя людей та їх взаємини можна дізнатися з побутових казок.

Казки, які ви зараз читатимете, дивовижні. Вони допоможуть вам дізнатися про те, як живуть різні народи Європи.

2. Робота за мапою Європи (зошит, с. 78-79)

— Сьогодні ми ознайомимося з казкою, яку склав молдавський народ. Цей народ проживає у Молдові. Молдова — це держава, яка на північному сході межує з Україною. Її населяє понад 4 млн. осіб. Більшість молдаван розмовляють румунською мовою, оскільки на заході Молдова межує з Румунією. Тут є багато річок і ярів. Як і кожен народ, молдавани мають національні символи: прапор, гімн та герб. Ось такий вигляд має Державний Прапор Молдови. (Учитель прикріплює його на мапі.)

3. Робота в парах (робота в зошиті)

— Ваше завдання — визначити, про що чи про кого йдеться у прислів’ї, пояснити зміст одного з них.

• Без честі — як пес без хвоста. (Чеське)

• Бійся собаки спереду, коня ззаду, а поганої людини з усіх боків. (Литовське)

• За три роки і шкільний собака віршами загавкає. (Корейське)

• Всякий песик береже свій хвостик. (Кубинське)

• Тягне роботу, як собака пісню. (Латвійське)

• Як собака на ярмарку: і тут, і там, і всюди. (Англійське)

• Пес гавка на місяць, а тому й байдуже. (Англійське)

• Любий йому, як собаці камінь. (Болгарське)

4. Повідомлення учнів

— Про кого всі ці прислів’я?

— Як ще по-іншому можна називати собаку? (Пес, цуценя, песик)

— Що ви знаєте про собаку? (Учні виступають з повідомленнями, підготовленими заздалегідь.)

Учні висловлюються по черзі.

1-й учень. Вірним товаришем людини є собака. Цю тварину люди приручили однією з перших. Тисячу років тому собак використовували чабани для захисту своїх отар від диких звірів.

2-й учень. Цікаво, що пастухи віддавали перевагу білим вівчаркам, оскільки їх легко відрізнити від вовків. Адже існувала небезпека вбити свого собаку, сплутавши його з вовком, який нападав на отару. Навіть тепер, коли вовки майже зникли, більшість мисливських собак, яких виводять у всіх країнах світу, все ще мають коричнювате або світле, білясте забарвлення.

3-й учень. Собаки — надійні помічники чабанів. Так, наприклад, австралійський келпі не оббігає овець, а біжить по їхніх спинах, щоб дістатися голови отари. Добре видресируваний собака цієї породи може виконувати роботу шести пастухів і за один день долати до 65 км.

IV. Сприйняття й усвідомлення нового матеріалу

1. Ситуація успіху «Плутанинка»

— Спробуйте почитати переплутані букви і дізнайтеся, з яким твором ми працюватимемо на уроці.

— Перша казка у розділі «Казки народів Європи» називається:

(Чабанський пес)

2. Підготовка до сприймання тексту. Гра «На одному подиху» (робота в зошиті)

>> Миттєве читання слів із казки

Вік чабан

рік отара

пес цуценя

він вовк

очі голова

зло добро

гарно погано

3. Читання тексту вчителем і підготовленими учнями

— Слухайте і запам’ятовуйте зміст прочитаного.

Зачин — читає вчитель; основну частину — за особами — учні; кінцівку — учні.

4. Фізкультхвилинка

5. Аналіз й обговорення прочитаного (робота в зошиті)

• Як служив чабанові його пес?

• 3 якою метою чабан узяв цуценя?

• Чи сподобалося вам цуценя? Чому? Яка вдача в нього?

• Чому старому псові вдалося перехитрити вовка? Який у вовка був характер?

• Чи зрозумів чабан, що він дарма образив свого вірного пса?

• Як називають людей, які ніколи не забувають про зроблене їм добро?

6. Творче завдання «Юні дослідники»

— Поміркуйте і скажіть, на яку українську народну казку схожа ця. Чим саме. (Казка «Сірко»)

7. Продовження роботи в зошиті

V. Рефлексивно-оцінювальний етап

— Поміркуйте і скажіть, яке з прочитаних прислів’їв підходить до нашої казки? (Відповіді учнів.)

— Що корисного взяли з уроку?

— Пам’ятайте, що до чотириногих друзів потрібно ставитися з любов’ю, чуйністю. Піклуйтеся про них, не завдавайте їм прикрощів.

VI. Домашнє завдання

Навчитися виразно читати казку «Чабанський пес». Розповідати казку так, ніби це трапилося із вами.

Намалювати головного героя казки в зошиті.

Додаткове читання

• «Лисичка-сестричка і сірий вовк» (російська народна казка);

• «Лисиця і яструб» (шотландська народна казка).