I семестр

Народна казка

Брати Грімм. Казка «Пані Метелиця»

Мета: розкрити зміст і головну думку казки; зацікавити творчою спадщиною братів Грімм; удосконалювати навички виразного, вдумливого читання, переказу фольклорних творів; розвивати усне мовлення школярів; виховувати працелюбність та доброту, почуття поваги до культури інших народів.

Обладнання: портрети братів Грімм, збірки їхніх творів, ілюстрації до них.

Теорія літератури: народна казка, конфлікт, герої-персонажі.

ХІД УРОКУ

I. Мотивація навчальної діяльності школярів

— У народі завжди вірили, що працьовита й добра людина, хоча інколи й страждає, проте все одно отримує винагороду за своє праведне життя й стає щасливою. Тому про це у різних народів складено безліч казкових історій. Є така казка і в збірці братів Грімм, називається «Пані Метелиця». Через що сумувала героїня, чому раділа, чому не залишилася жити у доброї господині, ми дізнаємося, познайомившись із цим твором. І кожен має зрозуміти, чому, читаючи цю казку, ми, сучасні люди, вболіваємо за героїню, засмучуємось або відчуваємо полегшення, коли історія закінчується добре для доброї людини, а зла й вередлива справедливо покарана.

II. Оголошення теми й мети уроку

III. Актуалізація опорних знань

1. Розповідь учнів про відомих збирачів фольклору

2. Переказ самостійно прочитаних казок братів Грімм

3. Визначення в казках головного конфлікту, реального та фантастичного

IV. Сприйняття та засвоєння нового матеріалу

1. Виразне читання казки братів Грімм «Пані Метелиця» з коментарями вчителя та поясненням незнайомих і малознайомих слів та виразів

✵ Пасербиця — нерідна дочка для одного з подружжя;

✵ гидка — негарна;

✵ попелюшка — та, що виконує найбруднішу роботу в домі;

✵ починок — намотані на паличку нитки;

✵ мачуха — нерідна мати, дружина батька;

✵ лаяти на всі заставки — дуже голосно й образливо;

✵ знепритомніла — втратила свідомість;

✵ відлягло від серця — заспокоїлася;

✵ пряжене — тушковане, приготовлене на слабкому вогні;

✵ бракує — не вистачає;

✵ брама — ворота з надбудовою;

✵ цямрина — частина колодязя, що виступає над землею;

✵ терен — колючий чагарник;

✵ загадувати роботу — давати завдання щось зробити;

✵ гадаючи — думаючи.

2. Обмін враженнями про прочитане

— Що найбільше в казці сподобалося? Чому?

V. Закріплення знань, умінь та навичок

Поєднайте означення з особами та предметами, які вони характеризують:

VI. Домашнє завдання

Навчитися виразно читати й переказувати казку «Пані Метелиця»; зробити ілюстрації.

VII. Підсумок уроку

Інтерактивна вправа «Мікрофон»

Продовжте речення:

✵ Німецька казка «Пані Метелиця» нагадує мені...

✵ Найкраще читав (читала), (працював (працювала)) на уроці...

✵ Мені здається, що ця казка....

Посилання на схожі матеріали:

• Брати Я. і В. Грімм. Значення їх діяльності у збиранні й збереженні фольклору. Моральні цінності в казці братів Грімм «Пані Метелиця» — Розробки уроків
• Брати Я. і В. Грімм. «Пані Метелиця». Значення діяльності братів Грімм у збиранні й збереженні фольклору — Розробки уроків
• Брати Якоб і Вільгельм Грімм. Значення діяльності братів Грімм у збиранні фольклору. «Пані Метелиця». Моральні цінності в казці. Характеристика образів персонажів. Антитези в казці — Розробки уроків
• Утвердження у творі доброти, працьовитості, справедливості. Казка «Пані Метелиця» Брати Якоб (1785-1863) і Вільгельм (1786-1859) Ґрімм — Шкільний твір
• Якоб і Вільгельм Ґрімм «Пані метелиця» — Підручник
• Пані Метелиця — Скорочений твір
• Людину визначають її вчинки (за казкою братів Грімм «Пані Метелиця») — Шкільний твір
• Пані Метелиця — літературний диктант Так чи Ні — Дидактичні матеріали
• Пані Метелиця — розробка уроку — Розробки уроків
• Твір на тему: Перемога добра у казці «Пані Метелиця» братів Грімм — Шкільний твір
• Твір на тему: Уславлення людських чеснот у казці Братів Грімм «Пані метелиця» — Шкільний твір
• Пані метелиця — Переказ