Дидактичний супровід уроків світової літератури. 5 клас. І семестр - І. В. Царлова 2013
О. Уайльд «Хлопчик-зірка». Казкові персонажі, їх характеристика. Основний конфлікт. Символічний зміст назви твору. Еволюція образу головного героя
Словничок уроку
Еволюція - розвиток
Гірки сльози - неутішні сльози
Алебарда - сокира на довгому держаку зі списом на кінці.
Проказа - заразна шкірна хвороба, яка не виліковується
Прокажений - людина, яка хворіє на проказу
Каптур - капюшон
Скіпетр - знак влади
Жаба - здавна вважається, що жаби - то прокляті Богом й затоплені всесвітнім потопом люди. Образу величезної жаби набув диявол під час обряду посвячення в чаклуни.
Змій - про змій в народі говорять: «Пригрів змію за пазухою», «Блюзнір під словами - змій під квітками».
Художня деталь - засіб словесного мистецтва, якому властива особлива змістова наповненість. Художня деталь містить прихований зміст, здатна замінити собою розлогий опис, авторську характеристику, міркування, цілий епізод.
Художні деталі у казці : падаюча зірка; Лісоруб почвалав (чому не пішов , не помчав?) із загорнутим в плащ дитинчам ; пелюстки нарциса, червоної троянди, фіалка ; жаба, змія.
На минулому уроці ми з вами поринули у казковий світ, створений англійським письменником Оскаром Уайльдом. На уроці і вдома під час самостійної роботи над казкою ви разом із хлопчиком - зіркою пройшли тернистий шлях до істинної Краси.
Гадаємо, що казка змусила вас замислитись над багатьма важливими питаннями.
Завдання 1. Робота в парах. Підберіть епіграф до уроку з поданих нижче висловлювань(афоризмів), запишіть його (1б).
«Чини з людьми так, як ти хотів би, щоб чинили з тобою» (Біблія).
«Добра людина не та, котра вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зла»(В. Й. Ключевський )
«Хто риє яму, сам упаде в неї... Хто робить зло, до того повернеться воно...» (Біблія)
«Не роби зла, й тебе зло не спіткає» (Біблія)
«Всім серцем шануй батька твого і не забувай родильних болей матері твоєї» (Біблія).
Завдання 2. Відтворіть зміст казки за малюнками. (Робота у групах) Чи правильно за змістом розташовані ілюстрації до казки «Хлопчик - зірка»? Якщо ні, поправте (2 б).
Завдання 3. Доповніть речення (2 б).
На мою думку, найганебніший вчинок
Хлопчика-зірки - це ...
Старчиху обуяли почуття.
А Хлопчик-зірка зрадів і побіг ...
Завдання 4. Відтворіть деформований текст (1,5 б) :
І ця чорнота вбила його зовнішню красу Кому служиш, від того й плату одержуєш. Хлопчик сіяв навколо зло, то й мусив пожинати те, що посіяв: діти теж стали жорстокими, злими. Хлопчик служив злу, а зло має бути покаране. Отож і перетворився наш герой з яскравої, гарної зірки, яка «світить, але не гріє», на потвору, гидку й нікому непотрібну, бо він творив тільки зло і ставав все гіршим і чорнішим душею.
Завдання 5. Знайдіть помилку! (помилку підкресліть)(1 б).
У пошуках своєї матері хлопчик звертався до Крота, Коноплянки, Білочки , до рослин з проханням допомогти йому знайти матір.
П’ять років блукав Хлопчик - зірка по світу і ніде не зустрічав добрих людей.
Під брамою міста хлопця продали у рабство за п’ять цехінів.
Коли хлопчик шукав для чаклуна монети в лісі, то йому прийшлось звільнити з пастки вовченя.
- Як ти вчинив зі мною, так я вчинив з тобою, - відповів хлопчик. Хлопчик - зірка віддав прокаженому п’ять монеток, тому що біда прокаженого була гірша за його.
Завдання 6. Відновіть речення. Висловіть свою думку, чому зникли чари (1 б).
Його, врода, повернулася, колишня, вся, знов, до, нього, в очах, він, побачив, тільки, нове, щось.
Думка у подарунок!
Хлопчик-зірка шукав свою матір, багато чого натерпівся під час пошуків, змінився не тільки ззовні, а й внутрішнє. Запамятайте: любов до матері - це одна з визначальних цінностей життя. «Шануй батька й матір і добро тобі буде», - гласить Біблія.
Завдання 7. Порівняльна характеристика героя.
Повторюємо вивчене з теорії літератури!
Завдання 8. Пригадайте ознаки народної та літературної казки. Заповніть схему (2 б).
Підказка!
У народних казках обов’язково перемагає добро, а у О.Уайльда фінал казки схожий на реальне життя, де, на жаль, дуже багато зла. І щоб перемогти його, треба пам’ятати: «Добра людина не та, котра вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зло».
Підсумуємо!
Літературний диктант (2б).
1. Хлопчик пішов шукати свою матір , щоб виблагати в неї
2. Хлопчик - зірка звертався до Крота, Коноплянки, Білочки, чи не бачили вони його матір. Звірі йому ...
3. Тричі допомагало хлопчику Зайченя, відплатило _________________ йому за його доброту.
4. Я доти не матиму спокою, доки не знайду ____________ і не випрошу в неї_____________.
5. Тема твору __________
6. Основна ідея твору ________