Урок виразного читання. Читання напам’ять байок І. А. Крилова - БАЙКИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ - І семестр

Цель: продолжить работу над выразительным чтением стихотворений; учить инсценировать басню, работать в группе; развивать актерские способности; воспитывать интерес к театру.

Наглядность: сборник басен Крылова, элементы костюмов и декораций.

Весь мир — театр, И люди в нем — актеры.

В. Шекспир

ХОД УРОКА

I. Мотивация учебной деятельности

• Любите ли вы бывать в театре?

• Какие театры вашего города вам известны?

• Какие спектакли вам особенно запомнились? Почему?

• В чем превосходство театра перед искусством кино, телевидения?

II. Актуализация опорных знаний

1. Работа с эпиграфом

• Как вы понимаете высказывание В. Шекспира?

— Сегодня вы почувствуете себя в роли настоящих актеров. Вы подготовили не только инсценировку любимой басни И. А. Крылова, но и подобрали костюмы и создали элементы декораций.

2. Инсценировка басен И. А. Крылова («Ворона и Лисица», «Мартышка и очки», «Стрекоза и Муравей», «Кукушка и Петух», «Ларчик» и т. д.)

Оценивание. Комментарии учителя.

Обсуждение представленных инсценировок.

III. Итоги урока

— Сегодня на уроке вы смогли почувствовать себя настоящими актерами, исполняя знаменитые и всеми любимые басни И. А. Крылова. Постарайтесь не забыть их: на вступительных экзаменах в театральные институты абитуриенты, как правило, читают басни. Именно этот литературный жанр позволяет наиболее полно проявить и показать артистические способности поступающих. И, конечно, помогает не забывать о недостатках человека и общества, постоянно стремиться к самосовершенствованию.

IV. Домашнее задание

Подготовиться к тематическому оцениванию № 2.