І семестр

Байки у світовій літературі

Урок виразного читання. Читання напам’ять байок І. А. Крилова

Цель: продолжить работу над выразительным чтением стихотворений; учить инсценировать басню, работать в группе; развивать актерские способности; воспитывать интерес к театру.

Наглядность: сборник басен Крылова, элементы костюмов и декораций.

Весь мир — театр, И люди в нем — актеры.

В. Шекспир

ХОД УРОКА

I. Мотивация учебной деятельности

✵ Любите ли вы бывать в театре?

✵ Какие театры вашего города вам известны?

✵ Какие спектакли вам особенно запомнились? Почему?

✵ В чем превосходство театра перед искусством кино, телевидения?

II. Актуализация опорных знаний

1. Работа с эпиграфом

✵ Как вы понимаете высказывание В. Шекспира?

— Сегодня вы почувствуете себя в роли настоящих актеров. Вы подготовили не только инсценировку любимой басни И. А. Крылова, но и подобрали костюмы и создали элементы декораций.

2. Инсценировка басен И. А. Крылова («Ворона и Лисица», «Мартышка и очки», «Стрекоза и Муравей», «Кукушка и Петух», «Ларчик» и т. д.)

Оценивание. Комментарии учителя.

Обсуждение представленных инсценировок.

III. Итоги урока

— Сегодня на уроке вы смогли почувствовать себя настоящими актерами, исполняя знаменитые и всеми любимые басни И. А. Крылова. Постарайтесь не забыть их: на вступительных экзаменах в театральные институты абитуриенты, как правило, читают басни. Именно этот литературный жанр позволяет наиболее полно проявить и показать артистические способности поступающих. И, конечно, помогает не забывать о недостатках человека и общества, постоянно стремиться к самосовершенствованию.

IV. Домашнее задание

Подготовиться к тематическому оцениванию № 2.

Посилання на схожі матеріали:

• Повість М. О. Булгакова Собаче серце як метафора соціальних експериментів революційної доби — Розробки уроків
• Шолом-Алейхем «Тев'є-Молочар»: образна система твору — Розробки уроків
• Зворушливе і трагічне почуття в повісті Е. В. Сігела «Історія одного кохання». Образи головних героїв твору — Розробки уроків
• Що таке історія літератури? Література та інші види мистецтва — Шкільний твір
• Германський героїчний епос. Відображення його в древньонімецькій та англосаксонській літературі — Стаття
• «Відлига» в Росії - «Література відлиги» в Росії — Реферат
• ДАВНЬОГРЕЦЬКИЙ ГЕРОЇЧНИЙ ЕПОС - ДАВНЬОГРЕЦЬКА КУЛЬТУРА ТА ЛІТЕРАТУРА - АНТИЧНІСТЬ - Хрестоматія — Хрестоматія
• ЕРІК ВОЛЬФ СІГАЛ 1937-2010 - ЖИТТЯ. ІСТОРІЯ. КУЛЬТУРА - ЛІТЕРАТУРА ХХ-ХХІ ст. — Підручник
• Література першої половини XX століття — це епоха радикальних змін, що сформувала нове бачення людини та світу — Шкільний твір
• Поеми «Втрачений рай» і «Повернений рай», їх ідейно-тематичний аналіз - ЛІТЕРАТУРА АНГЛІЇ. ДЖОН МІЛЬТОН — Теорія літератури
• Контрольна робота № 4 за тему «Людина та пошуки сенсу існування у прозі другої половини ХХ ст.» «Література другої половини ХХ - початку ХХІ ст.» «Сучасна література в юнацькому читанні» — Дидактичні матеріали
• Твір на тему: Спільне та відмінне байки Івана Крилова «Вовк та ягня» та однойменної байки Езопа — Шкільний твір
• ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА ЯК МИСТЕЦТВО СЛОВА. ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС - підготовка до ЗНО та ДПА — ЗНО
• Твір на тему: Засудження людських вад у байках І. Крилова — Шкільний твір
• М.В. Гоголь і українська література ХІХ століття — Шкільний твір