Урок 29. Ч. Діккенс «Різдвяна пісня в прозі». Подорож Скруджа в різдвяну ніч у часі та просторі як можливість осягнути своє життя
4. Література і моральне вдосконалення людини
Відомості про життя і творчість Ч. Діккенса. «Різдвяна пісня в прозі» (куплет перший, куплет другий) (за перекладом І. Андрусяка)
Репродуктивний рівень
Знайдіть у тексті прикметники та прислівники, що їх вжито для створення звукових художніх деталей. Випишіть їх у відповідну колонку таблиці.
|
Що зображується?
|
Слова, які вживаються для створення звукових художніх деталей
|
|
Дзвін годинника
|
|
|
Голос Духа Минулих Літ
|
|
|
Голос (бас) Феззівіґа
|
|
Конструктивний рівень
Прослідкуйте за поведінкою Скруджа в різних ситуаціях. Чи довелось вам бачити тільки черствість його душі? Заповніть таблицю за змістом прочитаного. Зробіть висновки.
|
Ебенізер Скрудж
|
|
Теперішнє
|
Минуле
|
|
Як поводився, коли:
|
Яким став, коли:
|
|
клерк намагався взяти вугілля
|
|
зустрів дорогою до школи друзів дитинства
|
|
|
вживали слово «щедрість»
|
|
побачив себе-школяра
|
|
|
хтось мав добрий настрій і намагався поділитися ним з навколишніми
|
|
під час святкового балу, на якому був присутній і Скрудж-юнак
|
|
|
Висновки. Чи важливими є для людини кращі спогади її минулого?
|
Творчий рівень
Охарактеризуйте образ Скруджа: проілюструйте цитатами з тексту та додайте свої міркування стосовно головного героя повісті.
|
Оцінка образу
|
Цитати з тексту
|
Власні міркування
|
|
Авторська характеристика
|
|
|
|
Портрет головного героя
|
|
|
Ставлення інших героїв
|
|
|
Мова персонажа
|
|
Індивідуальні завдання
1. Знайдіть за прочитаними розділами художні деталі, випишіть їх та з’ясуйте значення у тексті.
|
Художня деталь
|
Вид художньої деталі
|
Роль у творі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Знайдіть у творі і перечитайте описи персонажів, що є представниками фантастичного (потойбічного) світу, — Привида Марлі та Духа Давнього Різдва. Які засоби вжито автором для їх портретної характеристики?
|
Персонаж
|
Короткий опис зовнішнього вигляду
|
Художні засоби
|
|
Привид Марлі
|
|
|
|
Дух Давнього Різдва
|
|
|
3. Чи звернули ви увагу, який ланцюг оперізував дух Джейкоба Марлі? Він же сказав, що Скрудж також має свій: «На такий же Святвечір сім років тому він був анітрохи не коротший від цього, та й важив не менше. А ти ж чимало потрудився для нього відтоді. Тепер це надійний, важенний ланцюг!»
Намалюйте ланцюг Скруджа таким, яким він постає у ваших очах після знайомства з героєм та його минулим.
Спробуйте уявити, з чого може бути цей «надійний здоровенний ланцюг». (Розбиті серця — купи списаних гросбухів — пригнічений настрій, смуток, біль оточуючих — зотлілі грудки вугілля...)
4. Як ви зрозуміли слова Марлі: «Турбота про ближнього — ось що мусило стати моєю справою. Суспільне благо — ось до чого я повинен був прагнути. Милосердя, жаль, щедрість — ось на що я мав спрямувати свою діяльність.
А заняття комерцією — це лише крапля води в безкрайому океані призначених нам справ»?
Чи набувають слова, виголошені духом колишнього компаньйона Скруджа, вагомішого смислу на тлі свята Різдва Христового, коли людство згадує Спасителя?
Напишіть твір-роздум «Безкраїй океан призначених нам справ». Пригадайте біблійні перекази про життя і страждання Ісуса Христа (посилання на Книгу Книг були б доречними).
5. Знайдіть у тексті описи квартири, де мешкав Скрудж, речей і предметів у ній. З’ясуйте, як опис житла допомагає автору змалювати перед читачем його власника.