«Оцінюємо швидко» (різні види контролю на уроках зарубіжної літератури у 7 класі) - Руденко Валентина Іванівна 2019 Головна

Частина шоста. Світова новела

Розділ 1. Маленькі дива життя

О. Генрі «Останній листок»

1. Де відбуваються події? ( На окраїні Нью-Йорка в Гринвіч-Вілідж в студії Сью і Джонсі).

2. Де знаходилася студія? (На горищі триповерхового будинку).

Що можете сказати про фінансовий стан наших героїнь? (Жили бідно, знайшли помешкання з дешевою квартирною платою. Всього майна в них — «декілька олов`яних кухлів і одна-дві жаровні»)

З якою метою автор описує жалюгідні життєві умови героїв? (Це тло, яке найповніше увиразнює красу їхніх душ).

3. Назвіть героїв оповідання.(Сью і Джоанна, Берман).

4. Що за прибулець почав розгулювати там у листопаді? (Містер Пневмонія).

5. Хто цей загадковий містер-зарізяка: маніяк, вбивця? (Хвороба — запалення легень).

Чому так називає лихо? Як зветься цей художній засіб? (Уособлення).

6. Хто із героїв захворів? (Джонсі).

7. Що сказав лікар Сью? (Що у подруги є шанс, один з десяти, аби вона хотіла жити, а при її бажанні — один шанс з п’яти.)

8. Які наміри на майбутнє були у Джонсі до хвороби? (Намалювати Неаполітанську затоку). А тепер?

9. Що робила Сью, коли лікар пішов? (Плакала).

10. Що малювала Сью? (Ілюстрацію до журнального оповідання тушшю).

11. Кого їй треба було зобразити? (Героя оповідання — ковбоя із штату Айдахо).

12. Що робила в цей час Джонсі?( Лічила у зворотному порядку листя).

13. Листя якої рослини було видно у вікно? (Плющ).

14. Скільки листків лишилося, коли Джонсі пояснила Сью, що вона рахує? (П’ять).

15. Навіщо Джонсі рахувала листки? (Задумала, що коли впаде останній, вона помре.)

16. Що попросила подругу Сью? (Закрити очі і почекати, поки вона домалює.)

17. Кого вона покликала ще? (Невдаху Бермана, який їй позував).

18. Ким був Берман? (Художником, натурником.)

19. Опишіть його зовнішність. (За 60 років, борода, як у скульптури Мікеланджело «Мойсей», тіло карлика, багато пив, буркітливий дідок, уже 40 років намагався створити шедевр, але не малював нічого, крім мазанини — вивісок, реклам.)

Назвіть ключові слова для характеристики Бермана. (Невдаха, пив, злющий стариган, знущався над всілякою сентиментальністю, дивився на себе, як на пса-охоронця, що спеціально захищає молодих художниць.)Це про художника чи про звичайну людину?

20. Чим він заробляв на хліб? (Позував молодим художникам.)

Чому він мріє намалювати шедевр?(Щоб вибратися із злиднів, розбагатіти).

21. Як ставився до дівчат? (Дивився на себе як на сторожового пса, спеціально поставленого захищати двох молодих художниць).

22. Чому Сью, привівши Бермана, з острахом подивилася у вікно? (Йшов дощ із снігом).

23. Що правило Берману, коли він позував Сью, за скелю? (Перекинутий догори дном чайник).

Чому Сью розповіла саме Берману про Джонсі все: і про її хворобу, і про її думки-фантазії? (Більше нікому було розказати, довіряла).

Які слова свідчать про справжнє ставлення цього похмурого старого п`янички до дівчат? («Коли-небудь я напишу шедевр, і ми всі поїдемо звідсіля»).

24. Про що попрохала подругу Джонсі вранці? (Підняти зелену штору.)

25. Чому обидві здивувалися? (Цілу ніч рвучкий вітер, а один листок висів.)

26. Чи змінила своє рішення Джонсі? (Ні, чекала, коли ж він упаде?)

27. Листок упав? (Ні).

28. Якою була наступна ніч? (Знову періщив дощ, зірвався північний вітер).

Яку роль у творі відіграє образ дощу? (Підсилює передчуття трагедії.)

Який проміжок часу описано у цьому уривку? (1,5 доби: вечір-ніч-день-вечір-ніч).Чому час сприймається ніби спресований? Очікування трагедії).

29. Що сказала Джонсі, побачивши, що листок ще висить? («Щось примусило цей останній листок залишитись, щоб показати, яка я була противна. Це гріх — хотіти вмерти!»)

30. Чи можна стверджувати, що у неї є шанс одужати? (З’явилося бажання жити? Попросила бульйону, дзеркало, сказала, що сподівається намалювати затоку).

31. Яку новину приніс лікар? (Що дівчата виграли, проте захворів Берман, у тяжкій формі — надії ніякої.)

32. Чому ж захворів Берман? (Дуже змок вночі).

33. Що ще знайшли у нього в кімнаті? (Ліхтар, драбину, пензлі і палітру, в якій змішано зелену і жовту фарби).

Як ви думаєте, чому захворів старий Берман? (Чіпляв під дощем на стіну намальований листок).

34. Чи намалював він свій шедевр? (Так. Це і був останній листок плюща).

Чому старий художник вчинив саме так? (Не сперечався з хворою, не намагався запевнити її в чомусь, не покладався на лікаря.)

Який можна зробити висновок? (Що справжня доброта і допомога непоказна, вони не кричать про себе, знаходячи засоби захистити дорогих людей, навіть жертвуючи собою.)

35. Окресліть жанрові різновидності новели. Знайдіть в тексті характерні ознаки новели? (Характерні ознаки новели — це напружений динамічний сюжет, несподіваний фінал. А тут два фінали: з’ясувалося, що листок плюща намальований; Берман виявився гарною людиною і ціною власного життя врятував Джонсі.)

36. З’ясуйте значення слів «листок», «останній», «осінь». (Листя — зів’яле людське життя, осінь — час переосмислення, підготовки до нового, журба, утома, втрата чогось прекрасного. Останній — вирішальний, остаточний, найвагоміший, найважливіший.)

37. Розшифруйте значення образів — символів у новелі. (Шедевр — символ достатку (у новелі), визначний твір мистецтва. Плющ — символ безсмертя та буяння життя. Мольберт — символ мистецтва, творчості. Неаполітанська затока — символ досконалості, ідеалу. Листок плюща, намальований Берманом — символ щирості людського серця, здатного творити добро.)

38. Чому «хотіти вмерти — це гріх»? (У житті кожного буде чимало випробувань: горя, невдач, втрат… втекти від цього неможливо. Треба вміти їх долати. Біблія вважає гріхом легкодухість, небажання вистояти у життєвих негараздах. Наше життя таке ж різнокольорове, як і палітра художника. Тільки ми самі можемо самостійно обирати кольори.)

39 «Мікрофон». Який моральний урок ви отримали? 1) Не можна втрачати бажання жити. 2) Чиясь легкодухість іноді оплачується життям іншої людини. 3) Не можна сприймати людей, навіть непривабливих, негативно, у кожній людині треба вміти побачити хороше. 4) Життєві негаразди лише загартовують.)

40 У Бермана тіло карлика, а душа? (Оберіть, що підійде: заяча, каїнова, мишача, пропаща, темна, черства, широка, щира).

41. Що ви знаєте про Мойсея? Чи випадково він згадується у новелі?

42. Які літературні герої теж готові до самопожертви? (Прометей, Дік Сенд, Тарас Бульба…)

43. Який засіб для подолання життєвих негараздів пропонує нам О.Генрі?(Взаєморозуміння та прагнення зробити добро іншому).

44. Яке місце в житті людини має посісти література, за висловом О.Генрі? (Література має пробуджувати в людині сподівання на краще й переконувати в неминучості перемоги добра над злом).

45. Що таке художня деталь? Коли ви вже розглядали це поняття? (Під час вивчення оповідання Чехова. Деталь — виразна подробиця, засіб словесного мистецтва, якому властива особлива змістова наповненість. Саме деталь дає змогу майстру слова створити повноцінний художній образ у невеликому за обсягом творі).

46. Знайдіть у тексті епітети, якими автор характеризує Бермана. Запишіть його риси характеру.

47. Визначте композиційні елементи твору. (Зав`язка — знайомство з дівчатами та Берманом, опис умов життя; розвиток дії — хвороба, згадка Джонсі про листок, очікування смерті, опис Бермана; кульмінація — опис листка на стіні, смерть Бермана. Розв`язка — речі в кімнаті Бермана, які вказують на причину смерті. Епілог відсутній.)

Пам’ятка для людини, яка опинилася в складній життєвій ситуації.

Людина лише тоді чогось домагається, коли сама вірить у свої сили, в успіх. «Найбільша перемога — це перемога над собою» — вважав А.Леонов.

Людині, яка йде до успіху властиві:

Сильні вольові якості;

Готовність до розумового ризику;

Налаштованість на успіх.

Прагнення до постійного самовдосконалення.

Вміння примусити себе робити те, чого не хочеться, але треба.

Здатність до самоаналізу.

Звичка брати на себе відповідальність.

І ніколи не забувай, що ти живеш серед людей. Не завдавай образи, болю, тяжких переживань іншому заради досягнення своїх цілей.

Той, який думає тільки про себе і шукає в цьому вигоду, не може бути щасливим.

«Останній листок» аналіз твору

Автор — О.Генрі

Рік видання — 1907

Жанр — новела

Тема — розповідь про хворобу Джонсі і її одужання

Ідея — готовність до самопожертви в ім’я іншої людини

Головні герої — Сью, Джонсі і Берман — стають втіленням кращих людських якостей: любові, турботи, терпіння, вміння пожертвувати собою заради іншого.

Композиційні елементи твору.( Експозиція — опис кварталу, де поселились герої Зав`язка — знайомство з дівчатами та Берманом, опис умов життя; розвиток дії — хвороба, згадка Джонсі про листок, очікування смерті, опис Бермана; кульмінація — картина холодної осінньої негоди уночі, опис листка на стіні, смерть Бермана. Розв`язка — речі в кімнаті Бермана, які вказують на причину смерті. Епілог відсутній.)

Особливості новели «Останній листок» — одна з найкращих новел у світовій літературі, присвячених темі відданості людини іншій людині, любові до ближнього. Вона відзначається великою увагою до «маленької людини», порушує проблеми злиденного життя людей мистецтва, боротьби за виживання, взаємопідтримки і самопожертви. Крім того, новела «Останній листок» вирізняється динамічним сюжетом і зразковою композицією. Автор використав свій улюблений прийом побудови сюжету — несподівана кінцівка, однак цього разу ще й з подвійною розв’язкою. Тобто, ця маленька за обсягом новела має дві сюжетні лінії, одна з яких розповідає про життя і хворобу молодої дівчини Джонсі і її подругу Сью, а друга — про старого художника-невдаху Бермана та його шедевр. Спочатку здається, що головною сюжетною лінією є хвороба дівчини, але насправді це самовідданий вчинок Бермана, на який ніхто не очікував. Обидві сюжетні лінії набувають несподіваного розв’язання в кінці новели, коли стає відомо чим пожертвував старий художник заради порятунку молодої дівчини, яка вже втратила надію на одужання і віру в себе. Ніхто навіть не міг сподіватись, що саме Берман врятує життя Джонсі, ще й втративши своє. Завдяки такому прийому автор тримає читача в напрузі аж до кінця новели. Образ Бермана кардинально змінюється, він виростає в очах читача завдяки вчинку самопожертви, врятувавши життя, створивши свій перший і останній шедевр. Через образ Бермана автор розкриває найкращі риси характеру, притаманні людині, зокрема почуття любові до інших, небайдужість до чужого горя, взаємовиручка.

Тести

1. Події новели «Останній листок» відбуваються в:

а) Лос-Анжелесі, б)Лондоні, в) Вашингтоні, г)Нью-Йорку?

2. Сью хотіла намалювати зі старого Бермана: а)Бібілійного Мойсея, б) відлюдька-золотошукача, в) сміливого ковбоя, г) старого лікаря?

3. Серед перелічених творів новелою за жанром є:

а) «Посмішка»Бредбері, б) «Мауглі»Кіплінга, в) «Альпухара»Міцкевича, г) «Айвенго» Скотта?

4. Який із героїв новели «Останній листок» виглядав як «підтоптаний задишкуватий бовдур з червоними кулацюгами»:

а)лікар, б) містер Пневмонія, в) художник, г) Берман?

5. У кімнатй Бермана знайшли палітру, на якій було змішано фарби:

а) синю та білу, б) жовту та блакитну, в) жовту та червону, г) жовту та зелену?

6. Серед перелічених творів оповіданням за жанром є:

а) «Тарас Бульба» Гоголя, б) «Останній листок» О.Генрі, в) «Товстий і тонкий» Чехова, г) «Вільшаний король»Гете?

7. Справжнє ім`я О.Генрі:

а) Вільям Сідні Портер, б) Джон Гріффіт, в)Джеймс Олдрідж, г) Антоша Чехонте.

8. Доньку О.Генрі звали:

а) Маргарет, б) Етол, в) Бетсі?

9. Подруг-художниць звали:

а) Сью і Джонсі; б) Софі і Джейн; в) Ск’ю і Джема.

10. У дівчат були спільні погляди на: а) поезію, салат із морської капусти та довгі спідниці; б) мистецтво, салат із листя цикорію та широкі рукави; в) літературу, салат із корейської моркви та короткі рукави.

11. Де була розміщена студія Сью і Джонсі ?

а) у старому чудернацькому будинку з гостроверхим дахом XVIII століття; б) у дворі двоповерхового будинку; в) на горищі присадкуватого триповерхового цегляного будинку.

12. Хвороба, яка з’явилася у Іст-Сайді, називалася:

а) булемія; б) скарлатина, в) пневмонія.

13. Інфекція стала «косити» людей у місяці:

а) жовтні; б) листопад; в) грудні.

14. Лікар повідомив, що у хворої дівчини шансів …

а) один до десяти; б) один до п’ятдесяти; в) один до ста.

15. У чому лікар вбачав шанс на одужання для Джонсі?

а) в бажанні мешкати в кращому будинку; б) в бажанні жити; в) в бажанні стати відомим художником.

16. Мрія Джонсі — намалювати:

а) протоку Ла-Манш; б) Гудзонову затоку; в) Неаполітанську затоку.

17. Вікно кімнати, де знаходилася хвора дівчина, виходило на:

а) поле; б) сад; в) глуху стіну.

18. Як молоді художники «мусять мостити свій шлях у Мистецтво»?

а) малюють натюрморти для вітрин магазинів; б) малюють пейзажі для шкільних підручників; в) малюють ілюстрації до журнальних оповідань.

19. Що малювала Сью, сидячи біля ліжка Джонсі?

а) ковбоя із штату Айдахо в елегантних штанях, з моноклем; б) лицаря середньовічної Англії; в) американського джентельмена в елегантному капелюсі.

20. Як рахувала Джонсі, дивлячись у вікно?

а) від одного до десяти; б) в зворотному порядку; в) через одну цифру.

21. Що росло біля глухої стіни цегляного будинку?

а) молодий клен з тоненькими гілочками; б) старезний плющ, вузлуватий і підгнилий біля коріння; в) старезний дуб з покрученим стовбуром.

22. Джонсі вирішила, що вона помре тоді, коли:

а) випаде перший сніг; б) закінчиться холодний дощ з пронизливим вітром; в) впаде останній листок.

23. Що малював Берман останні декілька років?

а) вивіски та реклами; б) ілюстрації до журналів; в) картинки до дитячих книжок.

24. Скільки років чекало перших штрихів шедевра натягнуте чисте полотно у кімнаті Бермана?

а) двадцять років; б) двадцять п'ять років; в) двадцять два роки.

25. Що побачили дівчата на цегляній стіні будинку зранку після холодної дощової ночі?

а) мокру знесилену пташку; б) один-єдиний темно-зелений з жовтизною листок плюща; в) зламане гілля молодого дерева.

26. Що сказала Сью, коли і на наступний день листок плюща все ще залишався на стіні?

а) гріх — хотіти вмерти; б) листок треба відірвати; в) треба підв`язати гілки плюща.

27. Скільки днів хворів Берман?

а) чотири; б) два; в) три.

28. Чому на стіні будинку залишався листок плюща?

а) він був штучний з матерії; б) він був намальований; в) він був примотаний до гілки.

29. Що стало шедевром Бермана?

а) зображення Неаполітанської затоки; б) домальована картина «Мойсей»; в) намальований листок плюща.

30. Ідея новели «Останній листок»...

а) мистецтво здатне творити дива б) уславлення дружби і товариськості в) долання перешкод на шляху до мети г) жертовність і слід після себе

Тести О.Генрі «Останній листок»

1. Що мріяла намалювати Джонсі?

а) Статую Свободи; б) Неаполітанську затоку; в) потрет Сью.

2. Що лічила Джонсі?

а) листки на плющі;б) листки на клені;в) листки на дикому винограді.

3. Чому Джонсі чекала, коли впаде останній листок?

а) дівчина вважала, що тоді і вона помре; б) дівчина хотіла швидше побачити зиму; в) дівчина хотіла вирубати рослину.

4. Ким був старий Берман?

а) музикантом;б) художником;в) письменником

5. Пригадайте, про що розповідається у фіналі твору?

а) Берман приходить у гості до дівчат; б) Джонсі одужала, а Берман помер; в) Джонсі померла, а Берман важко захворів.

6. Чому Сью говорила Джонсі неправду про одужання?

а) їй байдужа доля подруги; б) щоб підтримати дух дівчини; в) так наказав говорити лікар.

7. З чим порівнює автор Джонсі?

а) з поваленим деревом; б) із зірваною квіткою;в) з поваленою статуєю.

8. Що поєднувало Сью і Джонсі?

а) їхні погляди;б) спільні родичі; в) спільні гроші;

9. Вкажіть, на кого з видатних художників був схожий Берман?

а) на Леонардо да Вінчі;б) на Мікеланджело Буанаротті; в) на Рембрандта.

10. Як автор називає хворобу?

а) Містер Пневмонія; б) Містер Грип; в) Містер Ангіна.

11. Які шанси на одужання були у Джонсі за словами лікаря?

а) жодних шансів вижити; б) один із десяти, якщо дівчина вживатиме необхідні ліки; в) один із десяти, але вона повинна хотіти жити.

12. Найкращим шедевром Бермана був:

а) портрет Джонсі; б) листок плюща, намальований на стіні будинку; в) портрет Сью.

Відповіді: 1-б; 2-а; 3-а; 4-в; 5-б; 6-б; 7-в; 8-а; 9-б; 10-а; 11-в; 12-б.

Назад Зміст Далі

Посилання на схожі матеріали:

Дата останньої редакції: 02 березня 2026

Меню

Частина шоста. Світова новела

Розділ 1. Маленькі дива життя

О. Генрі «Останній листок»

Пошук на сайті