Усі уроки зарубіжної літератури. 11 клас. Профільний рівень + рівень стандарту. I семестр - О. Г. Куцінко 2019

Контрольна робота за темою «Золоті сторінки далеких епох» (твір)
Німеччина
Золоті сторінки далеких епох

Мета — формувати компетентності:

■ предметні (систематизовані й узагальнені знання трагедії Й. В. Ґете «Фауст»; творче мислення; писемне мовлення; гуманістичний світогляд; уміння аргументувати власну точку зору);

■ ключові (інформаційну: уміння систематизувати здобуті знання та критично їх осмислювати; загальнокультурну: прагнення досягти високого результату).

Тип уроку: урок контролю й корекції знань, творчих умінь і навичок.

Обладнання: теми творів.

ПЕРЕБІГ УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ІІ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

ІІІ. РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ

Ознайомлення з темами творів та рекомендаціями щодо систематизування матеріалу

Теми творів

1. Проблема вибору у трагедії Й. В. Ґете «Фауст».

2. Боріння добра і зла як рушійна сила розвитку, змін та динаміки буття (за трагедією Й. В. Ґете «Фауст»).

3. У чому полягає сенс життя для Фауста (за однойменною трагедією Й. В. Ґете)?

4. «Робить лиш добро, бажаючи лиш злого» (роль Мефістофеля в трагедії Й. В. Ґете «Фауст»).

5. Проблема кохання у трагедії Й. В. Ґете «Фауст».

6. Як я відкрив (-ла) для себе Ґете.

IV. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ

Інтерактивний прийом «Мікрофон»

- Завершіть речення:

■ «Найбільшим своїм досягненням сьогодні я вважаю те, що...»;

■ «Мене сьогодні надихало...»;

■ «Найскладнішим під час написання твору для мене виявилося...».

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Переписати твір начисто; ознайомитися із біографіями Дж. Джойса, М. Пруста.