Усі уроки зарубіжної літератури. 11 клас. Профільний рівень + рівень стандарту. I семестр - О. Г. Куцінко 2019
Контрольна робота за темою «Золоті сторінки далеких епох» (твір)
Німеччина
Золоті сторінки далеких епох
Мета — формувати компетентності:
■ предметні (систематизовані й узагальнені знання трагедії Й. В. Ґете «Фауст»; творче мислення; писемне мовлення; гуманістичний світогляд; уміння аргументувати власну точку зору);
■ ключові (інформаційну: уміння систематизувати здобуті знання та критично їх осмислювати; загальнокультурну: прагнення досягти високого результату).
Тип уроку: урок контролю й корекції знань, творчих умінь і навичок.
Обладнання: теми творів.
ПЕРЕБІГ УРОКУ
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
ІІ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
ІІІ. РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ
Ознайомлення з темами творів та рекомендаціями щодо систематизування матеріалу
Теми творів
1. Проблема вибору у трагедії Й. В. Ґете «Фауст».
2. Боріння добра і зла як рушійна сила розвитку, змін та динаміки буття (за трагедією Й. В. Ґете «Фауст»).
3. У чому полягає сенс життя для Фауста (за однойменною трагедією Й. В. Ґете)?
4. «Робить лиш добро, бажаючи лиш злого» (роль Мефістофеля в трагедії Й. В. Ґете «Фауст»).
5. Проблема кохання у трагедії Й. В. Ґете «Фауст».
6. Як я відкрив (-ла) для себе Ґете.
IV. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ
Інтерактивний прийом «Мікрофон»
- Завершіть речення:
■ «Найбільшим своїм досягненням сьогодні я вважаю те, що...»;
■ «Мене сьогодні надихало...»;
■ «Найскладнішим під час написання твору для мене виявилося...».
V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Переписати твір начисто; ознайомитися із біографіями Дж. Джойса, М. Пруста.