Контрольна робота № 5. Сучасна література. У колі добрих героїв
Мета: перевірити рівень засвоєння учнями знань з теми; розвивати уміння застосовувати набуті знання практично; виховувати культуру писемного мовлення.
Тип уроку: урок перевірки знань, умінь і навичок.
Хід уроку
I. Організаційний момент.
II. Мотивація навчальної діяльності.
III. Оголошення теми й мети уроку. Актуалізація опорних знань учнів.
Виконання завдань за варіантами.
IV. Підбиття підсумків уроку
V. Домашнє завдання
Прочитати оповідання Сетона-Томпсона «Лобо»
Посилання на схожі матеріали:
- Тематична атестація № З - контроль знань та умінь учнів за темою «Література XVIII ст. Просвітництво» — Розробки уроків
- Література — Розробки уроків
- Урок розвитку мовлення №5. Засідання клубу любителів кіно: обговорення фільму С. Спілберґа «Бойовий кінь» за романом М. Морпурґо — Розробки уроків
- Література доби революцій, світових війн та тоталітаризму — Шкільний твір
- Література латинською мовою — Стаття
- Література доби відродження — Реферат
- Гомер - ДАВНЬОГРЕЦЬКИЙ ГЕРОЇЧНИЙ ЕПОС ДАВНЬОГРЕЦЬКА КУЛЬТУРА ТА ЛІТЕРАТУРА - АНТИЧНІСТЬ - Хрестоматія — Хрестоматія
- ШОЛОМ-АЛЕЙХЕМ 1859-1916 - ЖИТТЯ. ІСТОРІЯ. КУЛЬТУРА - ЛІТЕРАТУРА ХХ-ХХІ ст. — Підручник
- Література другої половини XX століття — розмова про людину, що опинилася на руїнах двох світових воєн, перед обличчям тоталітаризму та екзистенційних викликів — Шкільний твір
- Айріс Мердок - ЛІТЕРАТУРА АНГЛОМОВНИХ КРАЇН — Теорія літератури
- Література як вид мистецтва — Розробки уроків
- М.О. Булгаков «Cобаче серце» — Дидактичні матеріали
- ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА ЯК МИСТЕЦТВО СЛОВА. ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС - підготовка до ЗНО та ДПА — ЗНО
- Зарубіжна література - Твір на тему — Шкільний твір
- ЗРАЗКИ ТВОРЧИХ РОБІТ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 2017 - світова література — Шкільний твір
Дата останньої редакції: 02 березня 2026
Пошук на сайті
📚 Асистент з літератури
Вітаю! Я допоможу вам розібратися з творами зарубіжної літератури — аналіз, образи героїв, біографії авторів. Просто напишіть наприклад назву твору чи автора. Про що запитаєте?
ШІ‑Асистент