Контрольний твір за творчістю Й. В. Ґете

Мета: розвивати письмове зв'язне мовлення та творчі здібності учнів; виховувати інтерес до аналізу літературних творів; учити аргументувати власну точку зору; провести контроль знань з теми «Життя та творчість Й. В. Ґете».

Тип уроку: урок контролю.

ХІД УРОКУ

I. Оголошення мети уроку

II. Ознайомлення з темами для творів

Теми для творів

1. Проблема вибору в трагедії Й. В. Ґете «Фауст».

2. Боротьба добра і зла як рушійна сила розвитку, змін та динаміки буття (за трагедією Й. В. Ґете «Фауст»).

3. У чому полягає сенс життя для Фауста (за однойменною трагедією Й. В. Ґете)?

4. «...робить лиш добро, бажаючи лиш злого» (роль Мефістофеля в трагедії Й. В. Ґете «Фауст»).

5. Тема кохання в трагедії Й. В. Ґете «Фауст».

6. «Природа є Бог» (за лірикою Й. В. Ґете).

7. Як я відкрив (-ла) для себе Ґете.

III. Написання творів на чернетках

IV. Домашнє завдання

Переписати твір у чистовик; повторити відомості про епоху Просвітництва; для 1-2 учнів, підібрати найцікавіший (з їхньої точки зору) матеріал про життя та творчість Фрідріха Шіллера, підготувати короткі повідомлення.

Посилання на схожі матеріали:

• Й. В. Ґете «Фауст». У пошуках сенсу буття і призначення людини. Образ Фауста як утілення динамізму нової європейської цивілізації — Розробки уроків
• Йоганн Вольфганг Ґете. Роль Ґете в історії Просвітництва. Нове розуміння природи у ліриці Ґете. Міфологічний зміст образів вірша Вільшаний король. Ідея кохання й щастя у Травневій пісні, ознаки фольклору — Розробки уроків
• РМ (Усно). Традиції Й. В. Ґете, Г. С. Сковороди, Е. Т. А. Гофмана, М. В. Гоголя, Ф. М. Достоєвського в романі М. О. Булгакова (компаративне аналізування творів) — Розробки уроків
• Йоганн Вольфганг Ґете «До моїх пісень» — Переказ
• Наукова фантастика як можливість оцінити моральні проблеми сьогодення “Натисніть кнопку” Річард Метісон — Шкільний твір
• Рецензія на «Вільшаний король» Йоганна Вольфганга Ґете — Рецензія
• «Кентерберійські оповідання» Джефрі Чосера — Стаття
• ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ҐЕТЕ 1749-1832 - ПРОСВІТНИЦТВО — Хрестоматія
• До вивчення оповідання Геній — Підручник
• Мої враження від балади Й. В. Ґете «Вільшаний король» — Шкільний твір
• Лірика Ґете, Гейне, Кітса, Бернса — розробка уроку, 5 клас НУШ — Розробки уроків
• Роберт Шеклі «Заповідна зона — Тест» — Дидактичні матеріали
• Твір на тему: Драматична доля хлопчика Мотла (за оповіданням Шолом-Алейхема) — Шкільний твір
• Твір на тему: Твори за оповіданням Кіплінга “Мауглі” — Шкільний твір
• Твір на тему: Залізна логіка головного героя та простота його дедуктивного методу (за оповіданнями Артура Конан Дойля) — Шкільний твір