4. Література і моральне вдосконалення людини

Позакласне читання. Урок 32. О. Генрі. «Вождь червоношкірих». Майстерність у зображенні характерів героїв та незвичайних комічних ситуацій. Вдача хлопчини: енергійність, винахідливість, непосидючість

Відомості про життя і творчість О. Генрі. «Вождь червоношкірих» (за перекладом Ю. Іванова)

Репродуктивний рівень

Як протиставлено у творі вчинки, настрій Джонні і Вілла? Заповніть таблицю 3—4 прикладами.

Ситуація	Фантазія, уява Джонні	Страждання Білла

Конструктивний рівень

З’ясуйте, з якою метою у творі ототожнено Джонні з Давидом, а Вілла з Голіафом. Чому в останнього «улюблений біблійний персонаж» — Ірод?

	Давид	Голіаф	Ірод
У Біблії
У новелі

Творчий рівень

Від імені Джонні сформулюйте 4—5 пояснень, чому хлопцеві подобається бути в товаристві «двох одчайдухів»

Кілька причин, чому я, Джонні Дорсет, не бажаю покидати своїх нових «друзів»:

1. ...

2. ...

3. ...

4 …

5. ..

Під час виконання роботи використовуйте різні засоби творення комічного.

Індивідуальні завдання

1. Проаналізуйте образи персонажів оповідання та події довкола них, ідейний зміст твору, пов’язуючи їх зі значенням імен як своєрідної характеристики від самого О. Генрі.

Ім’я персонажа	Походження і загальне тлумачення	Значення в оповіданні
Білл	Варіант давньогерманського ймення Вільгельм (з англ. — Вільям) — буквально «вольовий захисник»; Білл від природи наділений найкращими якостями справжнього чоловіка, він сміливий, рішучий, розважливий, заповзятливий, уважний, нікому не дозволить маніпулювати собою
Сем	Семюел (з д.-євр. Самуїл — «Бог почув») — тактовна, розумна, душевна, врівноважена людина, носій високоморальних якостей. Досягає бажаного завдяки своїй працьовитості, вмінню ставити чіткі цілі, доводячи справу до кінця. Чуйний і доброзичливий у ставленні до навколишніх, безкорисливий. Не змінює своїх переконань та не піддається чужому впливу
Джонні	Джон — з д.-євр. — «подарунок від Бога», «людина-покровитель»; також це ймення ангела-охоронця, що протягом усього життя оберігає людину
Ебенізер	З д.-євр. буквально «камінь допомоги» (назва каменю, який пророк Самуїл поставив на честь перемоги над ворогами-філістимлянами); це ім'я носить також скнара Скрудж з повісті Ч. Діккенса «Різдвяна пісня в прозі»

Про героїв художнього твору ми дізнаємось не лише зі слів автора (авторська характеристика) чи зображення зовнішнього вигляду, рис вдачі, поведінки (портретна характеристика). Чималу роль відіграє також оцінювання того чи іншого героя іншими персонажами твору — тобто опосередкована характеристика. Крім того, автор може майстерно передати почуття й переживання (тобто внутрішній, душевний стан) героя за допомогою явищ природи, через відтворення картин відкритого простору. Таке змалювання літературного персонажа називається пейзажною характеристикою (пейзаж — опис природи чи місцевості). Характеризуючи персонажа твору чи даючи оцінку вчинкам конкретної людини, ми часто звертаємо увагу на те, як вона говорить, з ким спілкується. Така оцінка називається характеристикою мовлення персонажа. Нерідко, читаючи художні твори, можна помітити, як головний герой сам оцінює власні вчинки, підкреслює притаманні йому риси характеру. Такий засіб творення образу-персонажа називається самохарактеристикою. А буває, що письменник показує своє ставлення до представника художнього світу, наділивши його промовистим ім’ям-характеристикою. Завдання читача тут — вчасно помітити позицію автора та розтлумачити її, таким чином отримуючи можливість глибше розкрити сутність літературних образів та подій, мистецьких явищ загалом.

2. Знайдіть у тексті зразки різних видів комічного. Випишіть 2—3 приклади.

Комічне в оповіданні О. Генрі «Вождь червоношкірих»
Вид комічного	Приклад з художнього твору

Гумор — відображення смішного в життєвих явищах і людських характерах, доброзичливий сміх.

Сатира — гостре, різке висміювання та засудження негативних людських проявів і недоліків.

Іронія — насмішка, що зовнішньо замаскована у благопристойному серйозному вигляді.

Гротеск — перебільшення, що ґрунтується на змішуванні смішного і страшного, можливого та неможливого, своєрідне «криве віддзеркалення» існуючого предмета чи світу.

Парадокс — думка, що суперечить здоровому глуздові і не відповідає звичним уявленням про закони життя людини, оточуючого світу тощо.

Посилання на схожі матеріали:

• Природа як джерело натхнення, а її зображення — засіб вираження почуттів японців — Розробки уроків
• Алегоричні образи повісті Р. Баха Чайка Джонатан Лівінгстон. Ознаки притчі у творі — Розробки уроків
• Література доби бароко: найяскравіші представники європейського напряму бароко; провідні теми й стильове новаторство лірики бароко — Розробки уроків
• Література як засіб художнього освоєння дійсності з найдавніших часів до наших днів, як вираження світу почуттів, переживань та уявлень людей — Шкільний твір
• Рецензія на «Вождь червоношкірих» О. Генрі — Рецензія
• Література латинською мовою — Стаття
• Література епохи Просвітництва, її представники — Реферат
• ФРАНЧЕСКО ПЕТРАРКА (1304-1374) - ЛІТЕРАТУРА СЕРЕДНЬОВІЧНОЇ ЄВРОПИ - СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ - Хрестоматія — Хрестоматія
• Скарби народної фантазії — Підручник
• Література першої половини XX століття — про абсурдність існування, межі свідомості та вічну боротьбу добра зі злом — Шкільний твір
• Твір на тему: Незвичайні комічні ситуації в оповіданні О. Генрі «Вождь червоношкірих» — Шкільний твір
• Рання римська література (середина III - середина II ст. до н. е.) — Теорія літератури
• М.В. Гоголь і українська література ХІХ століття — Шкільний твір
• Антуан де Сент-Екзюпері «Маленький принц» — Дидактичні матеріали
• О. Генрі. «Вождь червоношкірих» — Розробки уроків