Урок 34. А. Чехов «Зловмисник». Висміювання безвідповідальної наївності в оповіданні. Сенс назви твору
4. Література і моральне вдосконалення людини
А. Чехов. «Зловмисник» (мовою оригіналу)
Репродуктивний рівень
Охарактеризуйте образ головного героя оповідання — Дениса Григорьева. Заповніть таблицю.
|
Денис Григор’єв
|
|
Зовнішній вигляд
|
|
|
Мовлення героя
|
|
|
Поведінка
|
|
|
Висновки. Моя оцінка героя
|
Конструктивний рівень
Знайдіть у тексті оповідання зразки різних видів комічного. Випишіть 2— 3 приклади.
|
Комічне в оповіданні А. Чехова «Зловмисник»
|
|
Вид комічного
|
Приклад з художнього твору
|
|
|
|
|
Творчий рівень
У чому ідейний зміст оповідання? Сформулюйте власні висновки у вигляді проблемних запитань (2—3) і дайте на них відповіді (оцінку проблемних ситуацій). (Наприклад: Чому слідчий і Денис Григорьев не можуть зрозуміти один одного?)
Можете виконати це завдання у вигляді таблиці.
|
Проблема твору
|
Її оцінка читачами
|
|
1
|
Соціальна (непорозуміння між різними верствами суспільства)
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
Індивідуальне завдання
Прочитайте оповідання К. Чапека «Сільський злочин». Чи спостерігаєте ви у творах А. Чехова і К. Чапека спільні мотиви, чи порушені в них одні й ті ж проблеми? Порівняйте твори. Зробіть висновки.
|
А. Чехов «Зловмисник»
|
К. Чапек «Сільський злочин»
|
|
|
|
Висновки
|
|