Частина шоста. Світова новела

Це мені під силу! (Презентую свої знання та вміння)

Контрольна робота за творчістю Е. А. По, А. Конан Дойла, О. Генрі, Г. Уеллса, Р. Акутагава

( взято з посібника «Мій конспект» В.В.Паращич)

Початковий та середній рівні (по 0,5 бала за кожну правильну відповідь)

1. Поштовхом до початку пошуків піратського скарбу героєм у новелі Е. А. По є знайдені:

а) карта; б) криптограма; в) заповіт; г) щоденник

2. «Спілка рудих» в однойменній новелі А. Конан Дойла була заснована:

а) як прикриття для пограбування банку; б) щоб видобувати золото з відходів виробництва; в) для культурно-просвітницької роботи; г) для розслідування резонансних злочинів

3. Образ із творів О. Генрі, побудований на основі антитези нікчема — герой,— це:

а) Берман; б) Сью; в) Джонсі; г) Джім.

4. Точки зору дорослого і дитини висвітлюються в новелі:

а) «Чарівна крамниця» Г. Уеллса; б) «Дари волхвів» О. Генрі; в) «Останній листок» О. Генрі; г) «Золотий жук» Е. А. По.

5. Ідеєю новели Р. Акутагава «Павутинка» є:

а) уславлення сміливості, рішучості та відважності; б) необхідність наполегливо йти до поставленої мети; в) утвердження торжества моральної справедливості; г) засудження жорстокості та обману

6. Твір Е. А. По «Золотий жук» названий так тому, що:

а) знайдений скарб піратів був великим зливком золота, відлитим у формі жука; б) малюнок із зображенням золотого жука наштовхнув героя на думку про пошук скарбів піратів; в) при ловитві золотого жука був знайдений шматок пергаменту із зашифрованим місцем скарбу; г) золотий жук — це прикраса пані, яка розповіла героєві про скарб піратів і ймовірне місце його знаходження.

7. Пістрява стрічка в однойменній новелі А. Конан Дойла — це:

а) яскравий шарф вітчима; б) плямиста змія; в) мотузка, якою огороджують місце пригоди, аварії; г) хвіст молодої тигриці

8. У новелі О. Генрі «Дари волхвів» гребінець і ланцюжок:

а) показали силу кохання; б) посварили героїв; в) познайомили героїв; г) стали предметом злочину

9. Коли Джип, малюк із новели Г. Уеллса «Чарівна крамниця», узяв продавця за палець, батько відчув:

а) тривогу; б) ревнощі; в) радість; г) задоволення

10. Співзвучним головній думці новели Р. Акутагава «Павутинка» є прислів’‎я:

а) сім раз відмір, а раз — відріж; б) любиш кататися, люби і санчата возити; в) поспішиш — людей насмішиш; г) скільки вовка не годуй, а він усе в ліс дивиться

Ключ: 1 — б); 2 — а); 3 — а); 4 — а); 5 — в), 6 — в); 7 — б); 8 — а); 9 — б); 10 — г) .

11. Продовжте речення.

«Оповідач у художньому творі — це...»

12. Продовжте речення.

«Розповідач у художньому творі — це...»

Достатній рівень (2 бали)

1. Схарактеризуйте образ Леграна з новели Е. А. По «Золотий жук». Або

2. Охарактеризуйте образ Шерлока Холмса із творів А. Конан Дойла.

Високий рівень (4 бали)

1. Виконайте одне із завдань.

а) На прикладах прочитаних творів доведіть, що людяність і здатність відчувати чужий біль не залежать від статків і соціального стану людини.

б) Складіть діалог Вільяма Леграна та Шерлока Холмса про методи їхнього розслідування

в) на прикладах прочитаних творів доведіть, що письменники одними з найкращих людських почуттів вважають самовіддане кохання, співчуття та милосердя

г) Складіть діалог доктора Ватсона та Джупітера про свого господаря чи компаньйона та методи їхніх розслідувань

Посилання на схожі матеріали:

• Ф. Тютчев. «Я знаю в праосені пору...». Виразне читання напам’ять — Розробки уроків
• Александр Твардовский (1910-1971) Я убит подо Ржевом., Я знаю, никакой моей вины. Поэтизация подвига в Великой Отечественной войне простых солдат, павших на безымянных высотах, но спасших от фашизма родину и человечество. Проблема исторической памяти и моральной ответственности перед теми, кто погиб на войне — Розробки уроків
• Урок 33. Ф. Г. Бернет. «Таємничий сад». Віра у перемогу дружби та сили природи над нещастями і хворобою — Розробки уроків
• Література як засіб художнього освоєння дійсності з найдавніших часів до наших днів, як вираження світу почуттів, переживань та уявлень людей — Шкільний твір
• Французька преціозна література — Стаття
• Література епохи Просвітництва, її представники — Реферат
• МИХАЙЛО БУЛГАКОВ (1891 - 1940) - ЛІТЕРАТУРА XX—XXI СТ. - Хрестоматія — Хрестоматія
• Художня література в ХІХ столітті — Підручник
• «Література - це керування людського розуму людським родом» (В. Гюго) — Шкільний твір
• Багатогранність поглядів Д. Дідро, їх відгомін у творчості французького просвітника - ФРАНЦУЗЬКА ЛІТЕРАТУРА XVIII СТ. ВОЛЬТЕР, Д. ДІДРО — Теорія літератури
• Сад — Тест — Дидактичні матеріали
• Література як вид мистецтва — Розробки уроків
• М.В. Гоголь і українська література ХІХ століття — Шкільний твір
• ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА ЯК МИСТЕЦТВО СЛОВА. ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС - підготовка до ЗНО та ДПА — ЗНО
• ЗРАЗКИ ТВОРЧИХ РОБІТ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 2017 - світова література — Шкільний твір