Світова література 10 клас рівень стандарту - розробки авторських уроків

ПЕРЕДМОВА

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

ВСТУП. ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ

УРОК № 1. Тема. Загальна характеристика розвитку культури та літератури XIX ст. Реалізм як напрям у світовій літературі. Роль художньої літератури у культурному та суспільному житті XIX ст

УРОК № 2. Тема. Ф. Стендаль. Життєвий і творчий шлях письменника. Роман «червоне і чорне», поєднання в ньому соціально-політичного й психологічного аспектів. Гостра критика режиму Реставрації

УРОКИ № 3-4. Тема. «Все його життя було тільки довгим готуванням до нещасть...». (Конфлікт головного героя Жульєна сореля із суспільством як сюжетний стрижень роману Ф. Стендаля «червоне і чорне». Внутрішня драма героя як наслідок цього конфлікту)

УРОК № 5. Тема. Жіночі образи роману «червоне і чорне». Психологізм творчості Стендаля

УРОК № 6. Тема. О. де Бальзак — видатний французький письменник, зачинатель соціального реалістичного роману. Бальзак і Україна. Композиція і стиль повісті «Гобсек»

УРОК № 7. Тема. «Дивне поєднання скупості і своєрідності характеру...». (Романтичні й реалістичні риси неоднозначного образу «філософа й скнари» Гобсека. Влада золота та її філософія в повісті)

УРОК № 8. Тема. Розвиток зв’язного мовлення. О. де Бальзак. Повість «Гобсек». Зіставлення образів Фанні Мальво і Анастазі де Ресто

УРОК № 9. Тема. Позакласне читання. Історія кохання маленької феї. (Роман Ш. Бронте «Джейн Ейр»)

УРОК № 10. Тема. Ф. М. Достоєвський. Життєвий і творчий шлях письменника. філософські, етичні й естетичні погляди письменника та їх втілення в художніх творах. Роман «Злочин і кара» як утілення нового, поліфонічного типу художнього мислення. філософські, соціальні, психологічні й морально-етичні ідеї твору

УРОК № 11-12. Тема. Еволюція образу Раскольнікова і розвінчання теорії сильної особистості, «надлюдини»

УРОК № 13. Тема. Система образів роману ф. Достоєвського «злочин і кара». Значення і символіка його назви

УРОК № 14. Тема. Розвиток зв’язного мовлення. Урок-диспут за романом ф. Достоєвського «Злочин і кара»

УРОК № 15. Тема. Лев Толстой. «Анна Кареніна». Життєвий і творчий шлях митця. Духовні й мистецькі шукання та здобутки письменника. Паралелізм у композиції роману, особливості стилю

УРОК № 16. Тема. Роман Л. Толстого «Анна Кареніна». Образи-характери твору: пластичність змалювання і психологічна глибина. «Діалектика душі» толстовських героїв

УРОК № 17. Тема. Суперечливий образ Анни Кареніної

УРОК № 18. Тема. Л. Толстой. «Анна Кареніна». Образ Левіна, його автобіографічна основа

УРОК № 19. Тема. Позакласне читання. Складні таємниці жіночої душі. (Повісті Г. Джеймса «Дейзі Міллер» та І. Тургенєва «Ася»)

УРОК № 20. Тема. Контрольна робота «Вступ. Із літератури реалізму. Творчість Стендаля, О. де Бальзака, Ф. Достоєвського, Л. Толстого»

ТРАДИЦІЇ І НОВАТОРСЬКІ ЗРУШЕННЯ В ПОЕЗІЇ СЕРЕДИНИ – ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XIX СТОЛІТТЯ

УРОК № 21. Тема. Загальна характеристика провідних шляхів розвитку поезії середини XIX століття. Етичні та естетичні засади соціально-спрямованої лірики (М. Некрасов). Принципи «чистого мистецтва» в поезії (група «Парнас», творчість А. Фета)

УРОК № 22. Тема. В. Вітмен — американський поет-новатор. Життєвий і творчий шлях письменника. Зв’язок його поезії з романтичними традиціями та трансценденталізмом

УРОК № 23. Тема. Збірка «Листя трави», її провідні теми й мотиви. «Пісня про себе» — програмовий твір поета

УРОК № 24. Тема. Ш. Бодлер. Життєвий та творчий шлях письменника. Світогляд й естетичні погляди Бодлера і його збірка «Квіти зла». Традиційність і своєрідність вирішення проблеми «поет і натовп» у поезії «Альбатрос»

УРОК № 25. Тема. Філігранність поетичної техніки, формальна довершеність і сугестивність вірша Ш. Бодлера «Вечорова гармонія». Тлумачення предметних образів як «видимих знаків» ідей, почуттів, душевних станів у поезії «Відповідності»

УРОК № 26. Тема. Із поезії французького символізму. Символізм як літературний напрям останньої третини XIX — початку XX ст. Основні естетичні принципи та поетичне новаторство символістів. Творчість П. Верлена. Вірші «Забуті арієти», «Так тихо серце плаче...», «Поетичне мистецтво»

УРОК № 27. Тема. Творчість А. Рембо. Вірші «Відчуття», «П’яний корабель», «Голосівки»

УРОК № 28. Тема. Позакласне читання. Бурхливі людські пристрасті у новелах П. Меріме

УРОК № 29. Тема. Контрольна робота «Творчість М. Некрасова, А. фета, В. Вітмена, Ш. Бодлера, П. Верлена, А. Рембо»

РОМАН РАННЬОМОДЕРНІСТСЬКОЇ ДОБИ

УРОК № 30. Тема. О. Уайльд. Роман «Портрет Доріана Грея». Життєвий та творчий шлях письменника. Уайльд — письменник англійського раннього модернізму. Естетизм Уайльда, імпресіоністичність стилю

УРОК № 31. Тема. «Портрет Доріана Грея» як осердя творчості О. Уайльда, філософсько-естетичні та моральні проблеми твору

УРОК № 32. Тема. О. Уайльд. Роман «Портрет Доріана Грея». Образ головного героя

УРОК № 33. Тема. Образи твору О. Уайльда «Портрет Доріана Грея». Риси інтелектуального роману

УРОК № 34. Тема. Контрольна робота «Творчість О. Уайльда. Роман "Портрет Доріана Грея"»

ПІДСУМОК

УРОК № 35. Тема. Узагальнення та систематизація матеріалу, вивченого протягом року

 

ЛІТЕРАТУРА



На нашому Youtube каналі публікуються відео скорочених творів класиків зарубіжної літератури. Переходьте на канал, підписуйтесь та слідкуйте за новими публікаціями. Кожен день ми додаємо щось новеньке.